※ 引述《greywagtail (小灰)》之銘言： : 手上有個高三學生，教了半年多 : 之前學期中是一週上一次課，主要是化學、生物與地理的解題，其他科有問題也會問我 : 最初是談一堂課兩小時，但家長希望我責任制，通常都讓妹妹把問題問完或告一段落，多拖 ^^^^^^^^^^^^^^^^ : 半小時以上是常態，但薪水還是給兩小時 這句話只要家長敢開口，我一定會讓他碰軟釘子XD : 這個家教地點對我來說偏遠，但是家長說我不用備課(妹妹也不會先跟我說今天想問什麼部 ^^^^^^^^^^^^^^^^ : 分)，應該很輕鬆，所以薪水不高，一次不到1500(有加薪過) ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 家長完全沒有概念，不然就是為了壓低薪水用了個爛理由 我覺得能夠多科、大範圍，沒有預備就能順暢解題 難度不比仔細備課的教學來的低 : 有想到給家長的兩個說法： : 1. 我們一開始有談過時薪，如果這兩天晚上四小時解不完問題的話，我可以每晚多留一小 : 時下來，但麻煩薪水要照算給我。 : 2. 我們當初談好一堂課就是兩小時，如果四小時完之後還有問題的話，再看要不要另外排 : 時間上課。 : 不知道這兩個方法哪個比較好？ : 我不太會拒絕別人，當初也是我家人覺得我被拗太多(拗上課時間、拗越來越多科目)才要我 : 談加薪，不然我也想說算了 : 但我想到那兩天晚上的學測全範圍心情就很差QQ 希望真的可以四小時解決 : 抱歉第一次在這邊發文，讓我抒發一下心情QQ 你真的人太好，過去這半年，家長和老師間的天平嚴重失衡 不過，現在這個要調整課程的時間點 是個把失衡的天平拉回來的好機會 首先，要先讓家長知道，你並沒有答應他的責任制 你只是為了學生好，犧牲自己的時間讓她把問題問完 這是你對學生好，而不是你工作上的責任 這個前提先建立了，才比較好去談你想的兩個說法 你現在最大的優勢，是學生相當適應你的解題 加上學生升高三，家長通常不願意隨意變動 我不覺得是要利用這兩點來拿翹，只是要讓工作合理化 如果你希望每周上課不要超過四小時，那就把你的想法說清楚 也可以先進行一段時間看看，畢竟時間已經加到四小時了 如果仍然不夠用，可以再討論該怎麼調整 加油，把這個當作一種歷練 將來不管接新case或者在其他工作上也都會有幫助！ --

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