※ 引述《greywagtail (小灰)》之铭言： : 手上有个高三学生，教了半年多 : 之前学期中是一周上一次课，主要是化学、生物与地理的解题，其他科有问题也会问我 : 最初是谈一堂课两小时，但家长希望我责任制，通常都让妹妹把问题问完或告一段落，多拖 ^^^^^^^^^^^^^^^^ : 半小时以上是常态，但薪水还是给两小时 这句话只要家长敢开口，我一定会让他碰软钉子XD : 这个家教地点对我来说偏远，但是家长说我不用备课(妹妹也不会先跟我说今天想问什麽部 ^^^^^^^^^^^^^^^^ : 分)，应该很轻松，所以薪水不高，一次不到1500(有加薪过) ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 家长完全没有概念，不然就是为了压低薪水用了个烂理由 我觉得能够多科、大范围，没有预备就能顺畅解题 难度不比仔细备课的教学来的低 : 有想到给家长的两个说法： : 1. 我们一开始有谈过时薪，如果这两天晚上四小时解不完问题的话，我可以每晚多留一小 : 时下来，但麻烦薪水要照算给我。 : 2. 我们当初谈好一堂课就是两小时，如果四小时完之後还有问题的话，再看要不要另外排 : 时间上课。 : 不知道这两个方法哪个比较好？ : 我不太会拒绝别人，当初也是我家人觉得我被拗太多(拗上课时间、拗越来越多科目)才要我 : 谈加薪，不然我也想说算了 : 但我想到那两天晚上的学测全范围心情就很差QQ 希望真的可以四小时解决 : 抱歉第一次在这边发文，让我抒发一下心情QQ 你真的人太好，过去这半年，家长和老师间的天平严重失衡 不过，现在这个要调整课程的时间点 是个把失衡的天平拉回来的好机会 首先，要先让家长知道，你并没有答应他的责任制 你只是为了学生好，牺牲自己的时间让她把问题问完 这是你对学生好，而不是你工作上的责任 这个前提先建立了，才比较好去谈你想的两个说法 你现在最大的优势，是学生相当适应你的解题 加上学生升高三，家长通常不愿意随意变动 我不觉得是要利用这两点来拿翘，只是要让工作合理化 如果你希望每周上课不要超过四小时，那就把你的想法说清楚 也可以先进行一段时间看看，毕竟时间已经加到四小时了 如果仍然不够用，可以再讨论该怎麽调整 加油，把这个当作一种历练 将来不管接新case或者在其他工作上也都会有帮助！ --

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