作者marra (Marra)
看板tutor
標題Re: [心情] 國小老師很愛扣分數
時間Sun Sep 2 07:37:06 2018
※ 引述《t5040023 (())》之銘言：
: 我以前2的倍數寫 20 200 2000
:
: 被全部劃掉
:
: 只差忘記要不要去罰站
:
: → pickapicka: 有一種題目是：請寫出三個2的倍數 06/15 17:49
: 推 ccm0916: 我都跟學生說20，200，2000答案無誤，但會被學校老師討厭 06/16 03:21
: 推 marra: 完全看不懂為什麼20、200、2000會被討厭…很正常的答案啊！ 09/02 07:33
: → marra: 如果是2x，x屬於N。這種答案，被討厭才合理吧！ 09/02 07:34
對不起，翻出古文
但我真的有疑問：為什麼原po的答案不ok or 可以(但會被討厭)
那國小老師們，心中預設的答案，會是什麼？？？
(真心求教，不是來亂的…)
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.77.22
※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/tutor/M.1535845029.A.F94.html
1F：推 pickapicka: 1倍、2倍、3倍，這種答案才是乖寶寶的答案 09/02 08:10
2F：推 pickapicka: 其實我覺得10倍、100倍、1000倍，還好，不會被討厭； 09/02 08:13
3F：→ pickapicka: 如果題目是17的倍數，然後寫2244、4675這種答案就可 09/02 08:13
4F：→ pickapicka: 能被討厭 09/02 08:13
5F：推 zealeliot: 碰到詭異的老師吧，明明合理的答案，也沒有很大啊。 09/02 08:18
6F：推 bloedchen: 有些時候是學校老師上課有說一些額外的要求，但學生沒 09/02 08:48
7F：→ bloedchen: 有聽，訂正的時候還裝傻。 09/02 08:48
8F：→ marra: 嗯嗯，老師有口頭規定，不排除 09/02 08:58
9F：→ marra: 但我覺得偶數的判定，很單純，看尾數就好 09/02 08:58
10F：→ marra: 應該填任何正整數，都不會被討厭才是。。。 09/02 08:59
11F：推 judy19970527: 可能因為這種填充題老師會要求交換改或者給小老師改 09/02 15:42
12F：→ judy19970527: 所以 老師會希望是固定的答案 比較方便作業 09/02 15:42
13F：→ judy19970527: 預設答案 應該是 2 4 6 吧? 09/02 15:43
14F：→ marra: 樓上，正因如此(交換改)，所以老師可以再度強調：尾數是 09/02 16:58
15F：→ marra: 02468的，都是偶數。 教學生判斷，不是更好嗎？ 09/02 16:59
16F：推 pickapicka: 所以我們要謝謝這些老師呀！ 09/02 17:36
17F：→ marra: 樓上的，我不這樣想耶！我寧願各家小孩在學校被好好教學… 09/03 02:49
18F：推 pickapicka: 但是並不會因為我們希望孩子在學校被好好教，這些老師 09/03 03:08
19F：→ pickapicka: 就如我們所願(不然哪有這麼多學生需要補習請家教)。與 09/03 03:08
20F：→ pickapicka: 其滿肚子火批評，不如轉念當作幽自己一默 09/03 03:08
21F：→ marra: 嗯嗯，了解！上面，是你的幽默。我當真了 =_=# 09/03 03:15
22F：→ Vulpix: 因為題目預設立場，出題者認為引導出1、2、3倍是正常的， 09/03 03:17
23F：→ Vulpix: 而教師也認同這個想法。理由？有思考過的老師會說：這是 09/03 03:17
24F：→ Vulpix: 為了鋪路，為了之後利用列表法找出最小共倍數。因為隨意 09/03 03:17
25F：→ Vulpix: 挑選倍數的話，會發生過號的慘劇。 09/03 03:17
26F：→ marra: 有點不懂，偶數要怎麼挑，才會"過號"？ 09/03 05:25
27F：→ Vulpix: 寫10,100,1000就過啦。 09/03 07:49
28F：→ Vulpix: 但我不認為這是必要的，除非題目要求從一倍開始連續列出 09/03 07:58
29F：→ Vulpix: 倍數。 09/03 07:58
30F：推 maplefoxs: 國小教育就是很莫名其妙，明明有一堆好方法可以解，卻 09/04 14:03
31F：→ maplefoxs: 逼你用笨方法，我的理解是訓練計算能力啦 09/04 14:03