作者marra (Marra)
看板tutor
标题Re: [心情] 国小老师很爱扣分数
时间Sun Sep 2 07:37:06 2018
※ 引述《t5040023 (())》之铭言：
: 我以前2的倍数写 20 200 2000
:
: 被全部划掉
:
: 只差忘记要不要去罚站
:
: → pickapicka: 有一种题目是：请写出三个2的倍数 06/15 17:49
: 推 ccm0916: 我都跟学生说20，200，2000答案无误，但会被学校老师讨厌 06/16 03:21
: 推 marra: 完全看不懂为什麽20、200、2000会被讨厌…很正常的答案啊！ 09/02 07:33
: → marra: 如果是2x，x属於N。这种答案，被讨厌才合理吧！ 09/02 07:34
对不起，翻出古文
但我真的有疑问：为什麽原po的答案不ok or 可以(但会被讨厌)
那国小老师们，心中预设的答案，会是什麽？？？
(真心求教，不是来乱的…)
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1F：推 pickapicka: 1倍、2倍、3倍，这种答案才是乖宝宝的答案 09/02 08:10
2F：推 pickapicka: 其实我觉得10倍、100倍、1000倍，还好，不会被讨厌； 09/02 08:13
3F：→ pickapicka: 如果题目是17的倍数，然後写2244、4675这种答案就可 09/02 08:13
4F：→ pickapicka: 能被讨厌 09/02 08:13
5F：推 zealeliot: 碰到诡异的老师吧，明明合理的答案，也没有很大啊。 09/02 08:18
6F：推 bloedchen: 有些时候是学校老师上课有说一些额外的要求，但学生没 09/02 08:48
7F：→ bloedchen: 有听，订正的时候还装傻。 09/02 08:48
8F：→ marra: 嗯嗯，老师有口头规定，不排除 09/02 08:58
9F：→ marra: 但我觉得偶数的判定，很单纯，看尾数就好 09/02 08:58
10F：→ marra: 应该填任何正整数，都不会被讨厌才是。。。 09/02 08:59
11F：推 judy19970527: 可能因为这种填充题老师会要求交换改或者给小老师改 09/02 15:42
12F：→ judy19970527: 所以 老师会希望是固定的答案 比较方便作业 09/02 15:42
13F：→ judy19970527: 预设答案 应该是 2 4 6 吧? 09/02 15:43
14F：→ marra: 楼上，正因如此(交换改)，所以老师可以再度强调：尾数是 09/02 16:58
15F：→ marra: 02468的，都是偶数。 教学生判断，不是更好吗？ 09/02 16:59
16F：推 pickapicka: 所以我们要谢谢这些老师呀！ 09/02 17:36
17F：→ marra: 楼上的，我不这样想耶！我宁愿各家小孩在学校被好好教学… 09/03 02:49
18F：推 pickapicka: 但是并不会因为我们希望孩子在学校被好好教，这些老师 09/03 03:08
19F：→ pickapicka: 就如我们所愿(不然哪有这麽多学生需要补习请家教)。与 09/03 03:08
20F：→ pickapicka: 其满肚子火批评，不如转念当作幽自己一默 09/03 03:08
21F：→ marra: 嗯嗯，了解！上面，是你的幽默。我当真了 =_=# 09/03 03:15
22F：→ Vulpix: 因为题目预设立场，出题者认为引导出1、2、3倍是正常的， 09/03 03:17
23F：→ Vulpix: 而教师也认同这个想法。理由？有思考过的老师会说：这是 09/03 03:17
24F：→ Vulpix: 为了铺路，为了之後利用列表法找出最小共倍数。因为随意 09/03 03:17
25F：→ Vulpix: 挑选倍数的话，会发生过号的惨剧。 09/03 03:17
26F：→ marra: 有点不懂，偶数要怎麽挑，才会"过号"？ 09/03 05:25
27F：→ Vulpix: 写10,100,1000就过啦。 09/03 07:49
28F：→ Vulpix: 但我不认为这是必要的，除非题目要求从一倍开始连续列出 09/03 07:58
29F：→ Vulpix: 倍数。 09/03 07:58
30F：推 maplefoxs: 国小教育就是很莫名其妙，明明有一堆好方法可以解，却 09/04 14:03
31F：→ maplefoxs: 逼你用笨方法，我的理解是训练计算能力啦 09/04 14:03