作者hankinell (hani)
看板tutor
標題[求助] 家教的妹妹專注力問題
時間Mon Aug 13 22:23:45 2018
目前的家教對象是大班升私小的小女生，這也是我第一次教這麼小的對象。
因為是上雙語的小學，學校主要大部分是英文，但妹妹從幼稚園（也是雙語）就越來越跟
不上大家的進度，所以要加強英文的部分！後來得知他們幼稚園畢業的學生，基本都要可
以獨立念完一本全英文故事書（天啊！真的現在都是這樣了嗎？）
家長其實不會干預太多教學方式，因為我知道這麼小的學生要她坐在這一小時乖乖的很困
難，我也會準備很多互動的遊戲或字卡、畫畫跟妹妹學習，一開始她都還好但最近都不太
專注了，一下跑過去旁邊一下開始做自己的事，請她專心或先休息五分鐘都還是一樣，不
然就是敷衍唸一唸...有時後下課家長聊聊時，他們會說：「欸！老師我昨天抽考她 he
she you 她都答錯欸」我就傻眼，因為我們倆個上課時她都完全很ok，但常常私下爸媽問
她 不是不回答、不知道，不然就是奇怪的答案，害我很為難 好像我都隨便教教一樣..
所以想請問大家有沒有什麼經驗或遇到這樣可以給我點建議嗎？
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1F：→ Vulpix: 也有可能是家長問小孩的問題小孩沒有理解，只要她不是在 08/14 00:18
2F：→ Vulpix: 敷衍家長。 08/14 00:18
3F：推 marra: 差不多年紀的小女生，我教過3個。 08/14 05:27
4F：→ marra: 五歲的新加坡妹妹教華語；五歲的妹妹教英語 08/14 05:28
5F：→ marra: 我自己女兒（目前五歲）什麼都教 08/14 05:29
6F：→ marra: 我的經驗是，女生比男生的定型高 08/14 05:29
7F：→ marra: 座位最好的free一點，別傳統做書桌前，氣氛會很悶 08/14 05:30
8F：→ marra: 隨意的席地而坐，或是懶懶的靠在沙發上，效果好很多 08/14 05:32
9F：→ marra: 我可以接受學生轉換討論主題，但必須是課程相關 08/14 05:33
10F：→ marra: 這個“相關”可以很廣義，端看你和家長怎麼談 08/14 05:33
11F：→ marra: 女生比男生的“定性”高 08/14 05:34
12F：→ marra: 說真的，上小朋友課，我可能滾的比學生還兇 ^_^ 08/14 05:35
13F：→ hankinell: 家長不希望離開書桌範圍，每次離開都會說怎麼又不在位 08/14 10:05
14F：→ hankinell: 置上呢？ 08/14 10:05
15F：推 GraceMa: 推m大專業 08/14 13:11
16F：推 marra: 不要臨時離開，要事先請求同意 08/14 13:15
17F：→ marra: 找時間和家長好好談談這幾次上課的狀況。說明發生事件，你 08/14 22:12
18F：→ marra: 的處理應對方式，處理後的效果…etc 最後提出你覺得有可能 08/14 22:13
19F：→ marra: 增進學習效果的教學方式，尋求家長的認同 08/14 22:13
20F：→ marra: 可找些教育相關文章輔助說明，六歲的小孩，乖乖坐在坐位上 08/14 22:14
21F：→ marra: 並不是最佳的學習方式。 08/14 22:14
22F：→ marra: 也不利你的動態教學。為了達到吸引學生的效果，需要利用大 08/14 22:15
23F：→ marra: 量的輔助道具，及誇張的肢體動作。學生也需要操作多種教具 08/14 22:16
24F：→ marra: 而這些，都不是端坐書桌前，所能方便做到的 08/14 22:16
25F：推 marra: 也就是說，你可以讓家長二選一："重型式，端坐書桌前" vs 08/16 05:47
26F：→ marra: "不拘小節，孩子能學到東西，又開心" 08/16 05:48
27F：→ marra: 如果家長不想二選一，兩個都想要，就讓他另請高明 (至少我 08/16 05:48
28F：→ marra: 能力不足，做不到) 08/16 05:49
29F：→ hankinell: 好的 謝謝大家！ 08/16 11:42
31F：→ skytomorrow: 推薦《正念療癒力》 正念減壓讓你身體與心靈同時放鬆 09/05 13:23