作者hankinell (hani)
看板tutor
标题[求助] 家教的妹妹专注力问题
时间Mon Aug 13 22:23:45 2018
目前的家教对象是大班升私小的小女生，这也是我第一次教这麽小的对象。
因为是上双语的小学，学校主要大部分是英文，但妹妹从幼稚园（也是双语）就越来越跟
不上大家的进度，所以要加强英文的部分！後来得知他们幼稚园毕业的学生，基本都要可
以独立念完一本全英文故事书（天啊！真的现在都是这样了吗？）
家长其实不会干预太多教学方式，因为我知道这麽小的学生要她坐在这一小时乖乖的很困
难，我也会准备很多互动的游戏或字卡、画画跟妹妹学习，一开始她都还好但最近都不太
专注了，一下跑过去旁边一下开始做自己的事，请她专心或先休息五分钟都还是一样，不
然就是敷衍念一念...有时後下课家长聊聊时，他们会说：「欸！老师我昨天抽考她 he
she you 她都答错欸」我就傻眼，因为我们俩个上课时她都完全很ok，但常常私下爸妈问
她 不是不回答、不知道，不然就是奇怪的答案，害我很为难 好像我都随便教教一样..
所以想请问大家有没有什麽经验或遇到这样可以给我点建议吗？
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1F：→ Vulpix: 也有可能是家长问小孩的问题小孩没有理解，只要她不是在 08/14 00:18
2F：→ Vulpix: 敷衍家长。 08/14 00:18
3F：推 marra: 差不多年纪的小女生，我教过3个。 08/14 05:27
4F：→ marra: 五岁的新加坡妹妹教华语；五岁的妹妹教英语 08/14 05:28
5F：→ marra: 我自己女儿（目前五岁）什麽都教 08/14 05:29
6F：→ marra: 我的经验是，女生比男生的定型高 08/14 05:29
7F：→ marra: 座位最好的free一点，别传统做书桌前，气氛会很闷 08/14 05:30
8F：→ marra: 随意的席地而坐，或是懒懒的靠在沙发上，效果好很多 08/14 05:32
9F：→ marra: 我可以接受学生转换讨论主题，但必须是课程相关 08/14 05:33
10F：→ marra: 这个“相关”可以很广义，端看你和家长怎麽谈 08/14 05:33
11F：→ marra: 女生比男生的“定性”高 08/14 05:34
12F：→ marra: 说真的，上小朋友课，我可能滚的比学生还凶 ^_^ 08/14 05:35
13F：→ hankinell: 家长不希望离开书桌范围，每次离开都会说怎麽又不在位 08/14 10:05
14F：→ hankinell: 置上呢？ 08/14 10:05
15F：推 GraceMa: 推m大专业 08/14 13:11
16F：推 marra: 不要临时离开，要事先请求同意 08/14 13:15
17F：→ marra: 找时间和家长好好谈谈这几次上课的状况。说明发生事件，你 08/14 22:12
18F：→ marra: 的处理应对方式，处理後的效果…etc 最後提出你觉得有可能 08/14 22:13
19F：→ marra: 增进学习效果的教学方式，寻求家长的认同 08/14 22:13
20F：→ marra: 可找些教育相关文章辅助说明，六岁的小孩，乖乖坐在坐位上 08/14 22:14
21F：→ marra: 并不是最佳的学习方式。 08/14 22:14
22F：→ marra: 也不利你的动态教学。为了达到吸引学生的效果，需要利用大 08/14 22:15
23F：→ marra: 量的辅助道具，及夸张的肢体动作。学生也需要操作多种教具 08/14 22:16
24F：→ marra: 而这些，都不是端坐书桌前，所能方便做到的 08/14 22:16
25F：推 marra: 也就是说，你可以让家长二选一："重型式，端坐书桌前" vs 08/16 05:47
26F：→ marra: "不拘小节，孩子能学到东西，又开心" 08/16 05:48
27F：→ marra: 如果家长不想二选一，两个都想要，就让他另请高明 (至少我 08/16 05:48
28F：→ marra: 能力不足，做不到) 08/16 05:49
29F：→ hankinell: 好的 谢谢大家！ 08/16 11:42
31F：→ skytomorrow: 推荐《正念疗癒力》 正念减压让你身体与心灵同时放松 09/05 13:23