在下雖然是教數學的 但是成長經歷差不多給你參考 從小數學不好 國三2x跟 x平方還分不清楚 運氣好直升縣立高中 到了高二覺得數學好未來好像蠻美好的 就逼自己死拼活拼的念了數學 學測7級吧 不太確定忘了 一開始接家教是用彰化師範大學這個名頭去接的 也沒家長問我成績考的怎麼樣 我在教20-70的學生的時候 我就覺得他們都進步的很快 因為那些盲點跟問題 我都碰到過也克服過 但是70分以上的 被我教到都是維持成績 代表我幫助不到他們 或者說當時的我實力還不夠去教資優生 遇到問題總要克服 把一些競賽題 段考考卷拿出來算 我發現我好像能教資優生了 大概是40分以下的能讓他們50-70 40-55的能夠讓他們70分 55-70的 可以讓他們80分 70-100的 可以讓他們90分 有些思考題考完在一起思考 後來我就都用學生的成績跟人家說 就不太關心我了 我覺得 家教老師的重點是 能夠給學生他要的 他要的也就只有成績 一開始質疑你700分 這很正常 如果是我我可能會說我是英文系學生 而不會去提到多益 不過 當你有第一個學生 把他教好 以後你也是介紹這個學生 所以不要去想自己適不適合 而是回想你的教學計劃 你確定你這樣教 學生能夠吸收的話 那就做吧！ --

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