各位前輩好： 這是我第一個國中學生(男)， 從他國二開始教數學、理化，目前國三，就讀台北市名聲中上的公立國中 -- 我的問題是學生沒耐心、不太想上課(這麼說也不太對，後面解釋) 學生打電動超強，但不喜歡數理，也覺得數理沒什麼用 上課容易"一遇到不會的題目"就鬧脾氣，如跺腳、捶手、喉嚨發出噪音 甚至頭埋在桌上說他全部都不會 不想算 出作業大致會寫，但也不會認真想，所以若基本題剛上完課可以答蠻好 進階題就...要嘛空著說他都不會 要嘛錯一堆， 下次檢討又重複上述鬧脾氣行為 "反正我怎麼算都錯" 而且也因為熟悉度不夠，模擬考考不好(再度"反正我怎樣都錯"loop) (他說平日回家吃完飯 "休息一下" 就睡覺了 家裡要求他十點睡 所以他的休息 基本上是吃完飯洗完澡到睡前所有時間 平日除隔天段考、複習考，幾乎不念書，作業也是上課當天或用學校午休寫) 如果當天上課前玩比較久電腦(像暑假)或是特別早起精神不好， 答題狀況較差，以上行為尤其強烈， 我就得花更多時間安撫情緒 (讓他休息一會 一步步帶他寫很簡單的題目轉移心情) 相反的，測試了幾次，若因此只練習基本題， 因為答的順手，學生就會超級正常聽話，像天使一樣 還會"輕視"這個單元 他一直覺得 我在考前上完課就是功德圓滿(讓他有一點概念) 不在乎到底會不會 所以若我們比學校進度快，就各種不想上課 根本不在乎其實作業考卷還有很多沒搞懂 尤其現在加上複習 他也覺得有上就好 無視講義不會寫的題目 萬一先前上比較慢 考試之前需要趕進度 他會努力找時間加課， 但也因為"趕"的急躁心境而表現不好 真是蠻兩難 我們上課頻率是每周末兩次、2.5hr, 因為班導強制留第九節考試，平日不會上課 所以若我要加課、盯著他考模擬考也不太可能 (若我提出要求，家長應會配合，但學生會堅持自己很累 不高興 鬧脾氣) 目前國三的進度有跟上學校段考 複習部分 數學到第三冊一半 理化沒什麼動 學生自己用小聰明 翻點書可以將理化的測驗卷弄到及格分數 數學就完全無法 而且會將選項一個個套回題目看 如果套出來、寫對，就認為自己會了 若我把題目再延伸，不會寫了，又會說這題明明(套選項)就好 幹嘛這麼麻煩 以前教高中女生 程度差、不太寫作業、上課想睡覺的也有，但是會和我鬧的倒是沒遇過 請教前輩會怎麼應對？謝謝！ --

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