作者Natsuka ()
看板tutor
標題Re: [求助] 國中理化教到很無力，想請教解決方法
時間Sat Aug 22 20:37:32 2015
※ 引述《KDDKDD (KDD)》之銘言：
: 建議增加非上課時間比率看看
: 像是聊天、說些生活上的事情
: 講話方式像是朋友一樣
: (上課方式就不能太像朋友了)
: 關心學生學校上、生活上的事
: 或者了解學生的興趣、娛樂什麼的
: 另外我很喜歡講一些時事
: 像是講粉塵爆(為什麼不建議彩色路跑)
: 假酒
: 泡麵製造過程
: 等等
: 要讓學生覺得有趣
: 就要讓學生認知到理化是探討生活中的事項
: 跟我們生活習習相關
: 而不是只是一門學科
: 另外一次帶十題會不會太多了？!
: 重要類題讓學生懂就好
: 懂的話做幾題都沒差
: 不懂的話 做愈多反而是反效果耶@@
: 至於星座我完全不懂
: 無法給建議ORZ
: 其他主動學習的 部份
: 建議多講一點情境
: 比較好給建議@@
: 最後順便提一下
: 幫學生整理重點不是不好啦!!
: 但你有確認學生自己有自己的重點嗎？!
: 如果學生整理不出來
: 那你的重點和參考書上的重點有什麼不同
: 對學生來說
: 只是一堆不想讀的文字而已!!!
其實我也是希望學生能在帶完觀念後，有自己的想法做自己的專屬筆記
這就是我所謂的主動學習
題目的部分，我是基本題七題進階題三題
因為我本身還有正職的工作，只有六日比較有空，一個禮拜只上兩個小時
所以光是追學生學校的進度就快上不完了，當然偶爾會聊天，大概一堂課聊個10幾分鐘
請問增加非上課比率，是主動跟學生家長要求嗎，內容就是單純的聊天嗎
謝謝
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1F：推 david28941: 個人經驗認為一週兩小時要把學生理化帶起來有難度 08/22 20:50
2F：→ david28941: 光追學校進度就很趕了 還要講解題目 我覺得一週3小時 08/22 20:51
3F：→ david28941: 到4小時比較能夠掌握學生的學習狀況 2小時我們作老師 08/22 20:51
4F：→ david28941: 只能把課講完 剩下的還是要靠學生才行 08/22 20:52
5F：推 KDDKDD: 沒有 就上課中想到就聊一下 不用太刻意 08/22 21:02
6F：→ KDDKDD: 可是我理化一週都上二小時居多耶@@! 08/22 21:03
7F：→ KDDKDD: 當然我很要求學生上課就得馬上懂例題了 08/22 21:03
8F：推 jeremiah81: 學生有心想學 兩小時足矣 但沒心就需要拉長時間搏感 08/22 21:15
9F：→ jeremiah81: 情了… 08/22 21:15
10F：推 pinkwind: 同意樓上。有些學生理解力好，一週2小時課內觀念消化ok 08/26 17:36
11F：→ pinkwind: 成績進步很快。我還可以適時帶入課外及時事。但也遇過一 08/26 17:37
12F：→ pinkwind: 週4小時，光追進度他都勉強的孩子，畢竟理化重觀念，花 08/26 17:38
13F：→ pinkwind: 間理解很重要。若孩子狀態不佳，又有堂數時間限制，聊天 08/26 17:39
14F：→ pinkwind: 確實會有窘迫為難 08/26 17:40