作者a1234563601 (Silence)
看板tutor
標題[求助] 伴讀一個非常容易分心的小孩
時間Thu Jun 4 20:57:13 2015
我四月開始一個小學三年級的弟弟
聽家長說他非常容易分心
嚴重到有固定看心智科
似乎也有一些亞斯伯格症
剛開始 我們相處蠻好
他很乖的寫作業 我覺得滿輕鬆
但是大概四月中...可能我跟他變比較熟了...
他的症狀開始畢露...
首先，寫國語大概幾個字而已就不想寫，我非常溫柔的跟他說：要專心喔！
他會有點臉臭，頓在那還是不寫
不然就是一直玩筆
玩桌上的東西
或是發呆
總之就是不停耍賴
我試過兇一點跟他說
他會說：早知道我就不要生出來or 我想要坐牢/跳樓or 真希望你被推到懸崖下...等話
我知道他有點生病，這些話我聽了很多次也有鼓勵他不要這麼想或問他為什麼
但是他就是持續說著那些話...
不寫還是不寫！
我也試過他耍賴時候不要理他
但他還是不會因此而專心
這禮拜幾乎作業只寫一點點...
媽媽又希望我帶他寫自己買的數學講義...
他對數學厭惡至極 作業又寫不完
根本沒辦法完成...
我跟他聊過好幾次 他希望我怎麼幫他？他怎麼最近好像很容易分心？
他有時候會說壓力很大 有時候會根本不理我
我跟家長談過他的一些情況
聽說他回到家（我們在另一間房子寫作業）完全看不出異狀會活潑亂跳....
那個小孩今天跟我說媽媽在旁邊他比較容易專心，聽他講好像就是遇到我才會這麼放肆..
.
我最兇也只有比較嚴肅的說話
其他都是好聲好氣 亦師亦友的感覺
只是這禮拜真的很慘..
我真的不知道該怎麼辦...
如果一直跟家長說，我怕家長只會覺得我無能...
但是縱容小孩子也不行
請他好好寫又讓他討厭我...
我真的不知道要怎麼辦...
拜託各位大大給我一些建議了！！！
補充賴皮經過：
我跟他約定寫到某一行就可以休息，他也說好！
結果離那行還要兩三行的距離他就停了...叫累，叫哪裡痛...
我跟他說他答應過我囉！要寫到那行！
他臉很臭，趴著，就是不動
我只好叫他先休息再趕快回來寫，一樣約定好
休息完回來還是死樣子
曾經在他賴皮不讓他休息
他會生氣
甚至快哭
說自己早知道不應該被生下來之類的話...
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1F：→ emptyu: 我也是伴讀一個很容易分心的小孩，幸好他很怕他媽媽，只要06/04 21:43
2F：→ emptyu: 拿媽媽壓著他就會乖乖寫作業，但有時候我會用一些他喜歡06/04 21:43
3F：→ emptyu: 的事情當誘因，讓他在約定好的時間內完成作業就可以做喜歡06/04 21:43
4F：→ emptyu: 的事情，否則就無法做那些事情只能一直考試！ 06/04 21:43
5F：推 qthsin: 教過亞斯伯格症小孩，極聰明但完全坐不住，很難專心，跟06/04 22:46
6F：→ qthsin: 樓上老師回答一樣，限定他時間內完成某部分(盡量短於30分06/04 22:46
7F：→ qthsin: 鐘)，就可做他喜歡的事*分鐘(或跟他聊有興趣的話題)，沒06/04 22:46
8F：→ qthsin: 做到就不能06/04 22:46
9F：→ a1234563601: 我有這樣！但他賴皮...我還告訴他做人要守信用，他臉06/04 23:48
10F：→ a1234563601: 極臭，有一次還哭了...06/04 23:48
11F：推 gala1217: 我教過遲緩兒 = = 狀況比原po更慘，我可以理解原po的心06/05 12:27
12F：→ gala1217: 情06/05 12:27
13F：→ a1234563601: 那...有什麼可以解決的辦法嗎...06/05 22:05
14F：推 diego99: 他是如何賴皮的？或許可以把這件事大概經過補充一下。06/05 23:52
※ 編輯: a1234563601 (27.105.55.90), 06/06/2015 00:33:38
15F：→ a1234563601: Diego大大～我在文章最後有打補充喔！ 06/06 00:35
16F：推 diego99: 因為你讓他先休息再回來寫，表示你的底線又被再度突破 06/06 00:36
17F：→ a1234563601: Diego大大...所以我下次要一定等他寫完那一部分囉？ 06/06 13:00
18F：→ a1234563601: 可是他真的僵著...怎麼都不動...我也不知道要怎麼辦. 06/06 13:00
19F：→ a1234563601: . 06/06 13:00
20F：推 diego99: 就讓他做在座位上，別讓他去做其他事情， 06/06 13:55
21F：→ diego99: 他僵在那邊，可以跟他說你不會因此都到你該有的休息時間 06/06 13:56
22F：→ diego99: 你(學生)能做的，就是下次可以約定寫少一點再休息， 06/06 13:57
23F：→ diego99: 但我(老師)必須跟你說，你寫得少，相對休息時間就比較少 06/06 13:57
24F：→ diego99: 沒有那種寫一點點卻要求休息很長的時間， 06/06 13:59
25F：→ diego99: 至少我(老師)不會讓這種事情發生。 06/06 13:59
26F：→ diego99: 另外，我不曉得你內文所說的溫柔，是如何表現的， 06/06 14:00
27F：→ diego99: 或許稍微調整一下，會有比較好的效果。 06/06 14:00
28F：→ diego99: 其他的，他在上課時間跟你說類似「不要生出來」的話語， 06/06 14:02
29F：→ diego99: 你可以跟他說，我再跟你媽媽討論，看怎樣可以讓你比較 06/06 14:03
30F：→ diego99: 不會有這樣的想法，接著他或許會識相而閉嘴。 06/06 14:03
31F：推 diego99: 嗯，這大概是我看到片面資訊之後，我會採取的方式。 06/06 14:08
32F：推 polestar0402: 我是用說故事的 小朋友很不喜歡寫國字 我會跟他說 06/06 15:41
33F：→ polestar0402: 寫完這邊我們就可以接下去講 06/06 15:41
34F：推 gala1217: 用學生喜歡的事情當作獎勵(例如說故事、看影片、玩小遊 06/07 23:54
35F：→ gala1217: 戲等)，但不要讓他覺得他“應得”，而是他自己努力爭取 06/07 23:54
36F：→ gala1217: 來的。一剛開始獎勵和作業的比例可以9:1，然後要在不知 06/07 23:54
37F：→ gala1217: 不覺中慢慢調整，並且私底下知會家長(這很重要)，想要 06/07 23:55
38F：→ gala1217: 立竿見影是不可能的 06/07 23:55