※ 引述《night519 (NightY.)》之銘言： : 個人從三月開始擔任國二生的國文家教，這個小朋友全科都有補習，成績是及格邊緣，只 : 有生物比較好，可能已經對讀書失去信心也無法獲得成就感，唯一的興趣是玩電腦Minecr : aft，平常也沒什麼閱讀習慣，家裡都是家長關於財經管理勵志等類別的書，小朋友唯一 : 會看的只有波西傑克森。 : 問他不喜歡唸書的原因，不外乎選文都在說教，一直寫題目，求學生活非常壓抑等等。 : 然後學生問我:「讀國文到底有什麼用」 : 嗯… : 我自己是那種很不乖的學生，也覺得學校教的東西非常死板，教科書也是，可是我很愛看 : 課外書，所以基本上國文這東西，我都是靠課外書撐下去的，雖然我很想叫這個弟弟培養 : 閱讀習慣，但是一個星期才上一次課，學校又有考試進度，每次上課根本無法有其他選擇 : ，畢竟考試成績還是很現實。 : 覺得臺灣的國文教育很不知道在幹麻，我不懂學那些修辭和背注釋有什麼意義（這樣我還 : 要教小朋友= =），希望有熱愛國文覺得國文超棒的人來分享一下，感謝 如果這裡的有用是指工作或生活上的必要性， 就我個人的想法是：學校學的這些科目，幾乎沒一個是有用的。 是的，完全無用。我自己教的是高中物理和高中數學，這些科目有用嗎？ 除了教學，我不認為沒有這些物理數學知識，日常生活會有什麼困難。 但這些科目和生活有關係嗎？　可以是非常有關的。 只是在我們現有的教育制度及傳統風氣的遺毒下， 導致學校的教學常常顯得枯燥乏味，並且只是在應付考試。 學物理可以有什麼好處？ 讓我們有能力理解自然現象及規律，用更清晰的眼光欣賞世界。 學國文有什麼好處？ 提升以文字溝通及表達的能力，以及更有能力去欣賞電影、小說、藝術創作。 但是以上這些東西在學校裡通通學不到！XDD （這不是認真的，只是在說整體上我們的教育環境很多是令人失望的。） 我們是怎麼學理化的呢？書上寫什麼東西背起來就對了。 我們是怎麼學國文的呢？書上寫什麼東西背起來就對了！ 很少強調「思辨的精神」。 可是這很可能才是中學教育裡的知識學習最重要的一部份。 畢竟很多知識日後的工作沒有直接關連性，現在記起來考完就忘了。 可是從過成中培養的思辨能力卻是永久的。 每當有老師抱怨現在的學生程度差，對學習缺乏乏動力太被動， 我總會有疑問：在這麼無趣與現實脫節的教育環境裡，你要學生怎麼熱愛學習？ 而每當有人抱怨很多老師教學不夠有趣的時候， 我又會想到在這種制度下，考試引導教學你能期待有趣到哪？ （上樑不正下樑歪啊，教育部和大考中心聯合擺爛，教師能怎辦呢？） （課綱內容本身就是錯的，然後考題出錯也可以死不認錯，真是世界獨有的創舉。） 身為家教老師能做的，大概就是把現實的情況告訴他， 稍稍排除他的困惑與誤解，因為我不喜歡把學生當笨蛋。 （正如同我不爽教育部和大考中心把全民都當笨蛋，儘管這對補教市場更有利。） 讓學生理解到，這不是他的問題，也不是學科本身的無趣或脫離現實， 也不只是教師個別的問題。 走進書店翻翻書或看看其他國家的教材，會發現學習不一定只能是他以為的這樣。 並且把認為有意義的學習告訴他。 例如我自己教物理，我發現很多學生根本不懂怎麼按計算機， （當然了　考試又不會考你） 也缺乏估算的技巧及能力，這些我平常就會融入課程中。 國文的話，我覺得許榮哲的書就不錯， 在看他的書以前，我可能會覺得《哈姆雷特》之類的小說很無聊， 或者有些電影不或對劇情有更深入的思考， 可是之後就會發現這是很有趣的解謎過程， 李安拍的電影《少年pi的奇幻旅程》也是很好的題材， （我教物理就會拿《星際效應》做題材。） 不同的眼光及層次會看到不同的深度的故事。 而國文的學習就可以幫我們練習培養到更多層次的眼光。 --

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