作者vagaluna (vagaluna)
看板tutor
標題[求助] 學習動機低落的學生
時間Wed Feb 4 14:10:35 2015
在家教版潛水很久，最近遇到幾個束手無策的案例，
忍不住想上來請教各位前輩。
我主要是教高中英文，已經有八年的經歷。
我大致把自己的學生分為三種，
第一種是資質超好的學生，找家教是為了精益求精。
這種通常是高中前三志願的學生，或一般高中的前幾名；
第二種學生資質普通，通常是自己想考更好，在學習上有盲點，
如果老師順利指正之後成績有明顯進步；
第三種是完全放棄自己或是少一根筋的孩子，
對英文沒興趣、回家不念書不背單字、考試總是會錯幾題基本送分題。
幾年前還常常可以教到第一種和第二種學生，
這幾年不知為何，第三種學生變多了。
目前教的高一小型家教班只有兩個人，兩人都是第三種學生。
一個禮拜上課一次，一次兩小時，
因學校版本不同、上課時間有限，
所以我不教課文（跟學生強調應該在學校就認真聽），
會出課文的克漏字給學生寫，課本句型另外自編講義和題目作補充。
閱讀的部分主要是教一些參考書中的閱讀測驗和文意選填，
從中補充單字的字根字首幫助記憶，
另外還要抽出二十分鐘每周輪流上口說或聽力。
其中一個學生上課乖乖的，但回家完全不念書，
找家長溝通也說完全沒辦法，只要一唸她反彈就很大。
我出的作業常常不寫，空白的課本顯示上課都沒在聽。
考試前一再要求她要把我出的考卷和講義拿出來複習，
然而成績出來都錯很基本、我上課強調過的題目。
目前英文在班上是最後幾名，已經呈現自我放棄狀態。
第二位學生是少一根筋型，回家會寫作業，
上課也都很認真，但就是會錯一些令人傻眼的題目，
例如"can"後面選一個第三人稱單數動詞之類的送分題，
或是看到be動詞就很理所當然的選V-ing，
完全不管前後文是主動被動。
我要求她把題目看完再作答，最後要再檢查一次。
但她寧可在考卷上畫漫畫也不願意這麼做。
教這兩個孩子讓我毫無成就感，
帶了一學期開始考慮把這個班停掉，
但內心的小聲音又一直不斷告訴我要再給自己和她們一次機會，
因此上來請教各位，
對這樣的情形能否提供一些看法或建議？
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1F：推 a85316: 第一個學生連續遇到兩個 而且還都是國三... 02/04 14:50
2F：→ a85316: 要培養興趣或讀書習慣也來不及了 非常苦惱 02/04 14:50
3F：推 youtuuube000: 第二個學生跟第一個一樣吧?也是無心在課業上的學生 02/04 15:08
4F：→ youtuuube000: 不然怎有時間在考卷上畫漫畫? 02/04 15:08
5F：→ youtuuube000: 遇到這種學生很棘手..畢竟我們是家教不是保母啊.... 02/04 15:09
6F：推 diego99: 我會直接問小孩子有沒有想要好好學， 02/04 16:58
7F：→ diego99: 如果連學生自己都不想，那把班停掉可以是一個選擇。 02/04 16:59
8F：推 lavenderbeth: 遇過這種＋１ 老師別自尋苦惱，你在這裡苦惱半天 02/04 17:44
9F：→ lavenderbeth: 也救不了不想被救的人。問問自己，該做的督促做到了 02/04 17:44
10F：→ lavenderbeth: 嗎？都有，那就請他們離開。學生不出力，就無法待在 02/04 17:45
11F：→ lavenderbeth: 課堂了。 02/04 17:45
12F：推 alamabarry: 我教數學跟物理 近兩三年學生給我很大的程度落差感 02/04 17:45
13F：→ lavenderbeth: 真的，現在程度落差很大，有的國中就學到高中去了， 02/04 17:46
14F：→ lavenderbeth: 有的連國中基礎都不行。 02/04 17:46
15F：→ alamabarry: 完全不知道為什麼...感覺跟以往學生有段差距 02/04 17:46
16F：推 diego99: 環境，外在誘因更多了 02/04 17:47
17F：→ alamabarry: 很多高中程度在班上算OK的 兩點距離也忘了 02/04 17:47
18F：→ lavenderbeth: 我感覺現在就是強者愈強，弱者愈弱，中間一般的很少 02/04 17:47
19F：→ lavenderbeth: 強者拿到的資源愈來愈好，老師的授課程度愈來愈高， 02/04 17:48
20F：→ alamabarry: 我懷疑是不是國中數學有改過 還是考高中的壓力減輕 02/04 17:48
21F：→ lavenderbeth: 所以以前所謂的中間或一般生，其實都慢慢往弱者靠了 02/04 17:48
22F：→ alamabarry: 但是我個人覺得最近的學生英文程度似乎比古早時代好 02/04 17:49
23F：→ lavenderbeth: 以前提早學英文，是私下去補習，以前的家長有部分還 02/04 17:50
24F：→ lavenderbeth: 等到國中才讓孩子去補習。現在已經是國小就教很多了 02/04 17:50
25F：→ lavenderbeth: 大概已經接觸到以前國中生才會接觸的東西，但是英文 02/04 17:51
26F：→ lavenderbeth: 落差也因為這樣，斷層更深。強的國中就在拼中高級， 02/04 17:51
27F：→ lavenderbeth: 弱的就搞定基測會考就是他們的天了...。 02/04 17:51
28F：推 alamabarry: 我有聽過有些私校國一就在考中級英文檢定~~蠻意外的 02/04 17:52
29F：→ lavenderbeth: 這幾年的學生都反映，很多東西國小課本就有了，怎麼 02/04 17:52
30F：→ lavenderbeth: 國中還在上... 02/04 17:52
31F：→ lavenderbeth: 國一英檢班，我上過啊，學生都通過了，唉，其實我不 02/04 17:53
32F：→ lavenderbeth: 喜歡這樣，有的是按部就班學，有的是填鴨只學一半 02/04 17:53
33F：→ lavenderbeth: 但不管怎樣他們都跟同齡生差距拉開了.. 02/04 17:53
34F：→ lavenderbeth: 其實按照國小英文教過的，國中應該有部分是以前高中 02/04 17:54
35F：→ lavenderbeth: 才對。我覺得這部分是上層怕被說給小孩壓力才不敢下 02/04 17:54
36F：→ lavenderbeth: 放。不然按照國小學了整整四年，有好好在經營的，升 02/04 17:55
37F：→ lavenderbeth: 國中的時候也差不多在學高中了。 02/04 17:55
38F：→ lavenderbeth: 繞回主題，這一班解散的好，我教過這種孩子，已經高 02/04 17:57
39F：→ lavenderbeth: 二了，however不會唸，是家長的寶貝兒子，家長完全 02/04 17:57
40F：→ lavenderbeth: 狀況外，完全不檢討小孩學習態度差，最後一通電話打 02/04 17:58
41F：→ lavenderbeth: 來問罪，說你上課怎樣怎樣，但一字不提小孩態度差。 02/04 17:58
42F：推 a85316: 現在的家長 要嘛溺愛孩子到幾乎放生 要嘛管教超嚴各種補 02/04 21:31
43F：→ a85316: 習 02/04 21:31
44F：→ a85316: 而這兩種是最常請家教的族群 02/04 21:32
45F：→ banach: 學生不寫作業家長打來問罪+1 02/04 22:15
46F：推 combine0415: 我只能說 看你有沒有佛心 換個方式然後再多點耐心 02/05 01:48
47F：→ combine0415: 有時候這種學生想通了 就會開始比較認真 這時成就感 02/05 01:50
48F：推 goshfju: 這也是我教大學專業科目原因之一 大多是自己找家教 02/05 01:50
49F：→ goshfju: 中學生 蠻多是被父母逼的 自主學習動機自然低 02/05 01:50
50F：→ combine0415: 會爆表 是我的話會看自己有沒有心力跟他們耗 或者這 02/05 01:51
51F：→ combine0415: 學生投不投緣 其實不管怎樣你用心下去 會有收穫的 02/05 01:52
52F：→ combine0415: 但如果真的覺得已經沒救或自己覺得沒必要 那放棄其實 02/05 01:53
53F：→ combine0415: 也沒什麼 問心無愧就好 02/05 01:53
54F：推 anonym48: 看到這篇繼續崩潰=皿= 學生教一年了總不好直接放生吧... 02/05 21:51
55F：推 lavenderbeth: anonym老師，等你教完他快到高三，他媽打電話來質問 02/06 01:28
56F：→ lavenderbeth: 你說「你都沒有教」(但明明是學生太差，連長的一樣 02/06 01:28
57F：→ lavenderbeth: 的文字都沒認出來)，你會難過你沒提早放生他. 02/06 01:29
58F：→ lavenderbeth: 我接過這種電話，他兒子在學校是墊底的，從國中一直 02/06 01:30
59F：→ lavenderbeth: 墊底到高中，他母親的話，聽起來就是完全沒意識到這 02/06 01:30
60F：→ lavenderbeth: 件事，對這個孩子我真的有用心，速度放慢也一直鼓勵 02/06 01:30
61F：→ lavenderbeth: 他，但他還是筆記只能維持兩個英文閱讀段落，剩下的 02/06 01:31
62F：→ lavenderbeth: 他就開始休息了！已經快到18歲的孩子還這樣！ 02/06 01:31
63F：→ lavenderbeth: 然後我接到了那通電話，我真的想說有甚麼小孩就有 02/06 01:31
64F：→ lavenderbeth: 什麼父母！這麼誇張的孩子，背後有對糊塗的家長 02/06 01:32
65F：→ lavenderbeth: 最後，他沒有來上課了，我反而整個人輕鬆了起來。 02/06 01:33
66F：→ lavenderbeth: 你覺得，是你上完課後接到電話會崩潰，還是現在解散 02/06 01:35
67F：→ lavenderbeth: 會崩潰？ 02/06 01:35
68F：推 lavenderbeth: 基本上，有的學生根本不在意會換補習班，他們早就在 02/06 01:38
69F：→ lavenderbeth: 補習班間換來換去了，但沒換的是態度！我覺得，這也 02/06 01:39
70F：→ lavenderbeth: 是學生在付的代價，只是他們現在不以為而已！ 02/06 01:39
71F：→ sandychil: 誠實的告訴家長學生狀況後 反問家長和學生有覺得進步 02/24 19:55
72F：→ sandychil: 嗎 如果對方覺得有進步就不用給自己這麼大的壓力 可能 02/24 19:55
73F：→ sandychil: 學生只是沒有達到你設定的標準 如果他們覺得沒有進步 02/24 19:55
74F：→ sandychil: 正合你意 可以提出最後通牒 告訴對方如果學生依然沒有 02/24 19:55
75F：→ sandychil: 積極學習沒進步你覺得也只是讓家長浪費錢 不該繼續下去 02/24 19:55
76F：→ sandychil: 就可以說掰掰了 02/24 19:55