作者cs91358 (yao)
看板tutor
標題[求助] 如何應付這種狀況
時間Tue Mar 11 16:03:22 2014
各位好，小弟我是家教新手，
近期接了一個國三快要考試的case，
上課的情況偏向解題然後帶觀念給這個學生這樣，時薪450/h
上課地點是在他家客廳，他媽媽每次就在旁邊聽，感覺很像在監督= =
這個學生資質還不錯，腦袋很靈光反應很快，
所以他的數理一直是我不用擔心的部分，
但是他最大的問題就是很不細心，非常討厭背書，
整張考卷錯的部分很明顯就是一些有背有分的題目，
也因為這樣他的英文底子完全沒打起來，
嘗試跟他說很多遍要好好背書他都只是左耳進右耳出，
兇他卻被他媽媽當場制止說:「沒關係，慢慢來就好。」
因為我只是用比較嚴厲的語氣，所以我真的滿傻眼的，
當初談好這個價錢(滿高的)就是希望能讓他成績提升，
只剩兩個月了，現在好像是要馬兒跑又要馬兒不吃草的感覺。
另外，這個學生有點十萬個為什麼的感覺，
什麼都想知道，每次都狂問，2小時的時間都問到快3小時，
我有跟他媽媽說這件事，他媽媽好像沒什麼感覺，
請問，各位有什麼撇步改善這現象嗎?
謝謝各位!!!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.114.148.145
1F：推 leo5678992:新竹不意外，鄰居推 03/11 16:10
2F：推 diego99:和家長說旁聽可以，如果有意見請於課堂後再與老師溝通 03/11 16:18
3F：→ diego99:至於學生的發問，重點應放在學生是否有先自己思考過 03/11 16:19
4F：→ diego99:可能還需要原po舉例，學生是問了什麼問題？ 03/11 16:20
就可能講解完電路的一些觀念，他就會問說電路板是什麼做的，為什麼要做這個，
這種很跳痛的問題，我很不想回答他這些天馬行空的問題，但她媽又在旁聽，
讓我很難跟他說時間到了這樣。
※ 編輯: cs91358 來自: 140.114.148.145 (03/11 16:37)
5F：推 diego99:這樣看起來好像你整個被媽媽影響到了0.0 03/11 23:37
6F：→ diego99:其實我覺得學生會問這樣的問題還算是滿自然的 03/11 23:37
7F：→ diego99:如果時間結束，學生有問相關的問題， 03/11 23:38
8F：→ diego99:除非可以馬上簡略回答，否則可以跟學生說下次再詳述。 03/11 23:39
謝謝D大的建議，我也覺得我被他媽媽影響到了，感覺上課時她在旁聽，
就會有種被監視的感覺，會嘗試再跟媽媽溝通~
學生問那種問題很好，但是感覺不應該在時間已經超過後一直問~
※ 編輯: cs91358 來自: 114.37.120.174 (03/12 01:06)
9F：→ ruj9vul3:時間超過 有空是沒差 沒空我就會說下次你還記得再問我 03/12 16:22
好方法~XD 因為我會習慣排一天的計畫表，不太喜歡時間被挪來挪去的感覺~
10F：推 KDDKDD:如果是對課程沒什麼影響的問題。我會回答下次再說 03/12 17:07
11F：→ KDDKDD:其實我也不太喜歡有家長在旁邊，這樣很怪= =+ 03/12 17:08
12F：→ KDDKDD:所以如果是我 應該會跟家長溝通吧 至少有意見請他課後再 03/12 17:08
13F：→ KDDKDD:跟我溝通 不然會對我上課有影響 03/12 17:09
就感覺媽媽在旁邊就會有一種莫名的壓力...不太能盡情的教學的感覺QQ
※ 編輯: cs91358 來自: 1.160.142.73 (03/13 00:25)
14F：推 basicrules:學生會開始問一些其實不是現有教材的問題，通常表示 03/16 14:07
15F：→ basicrules:學生對現有的課程不是很有興趣，原因可能是太難了 03/16 14:08
16F：→ basicrules:(所謂的難未必是他不夠聰明< 03/16 14:09
17F：→ basicrules:有可能是他沉迷在一些其他的事情上，對課業不感興趣 03/16 14:09
18F：→ basicrules:讓他做一些比較簡單的題目或事情，然後給他一些 03/16 14:10
19F：→ basicrules:簡單的獎勵，讓時間過得順一點就好，這並不代表 03/16 14:12
20F：→ basicrules:你不認真，而是此時此刻這個學生的狀態，恐怕是這樣 03/16 14:12
21F：→ basicrules:會好一點，哪一天他改變了，這時候你加的力道才有用 03/16 14:13
22F：→ basicrules:另外他不喜歡背的問題，真的不用免強，一個跑步跑的慢 03/16 14:14
23F：→ basicrules:的人，自然就不喜歡跑，他可能在背的方面特別痛苦 03/16 14:16
24F：→ basicrules:也說不定，我曾經遇過班上前幾名的同學，公式死不背 03/16 14:16
25F：→ basicrules:就是要用"觀念"解，用"圖形"解，更何況若你的學生 03/16 14:17
26F：→ basicrules:功課只是中上而已的話，我想那就更難要求他背了 03/16 14:18
27F：→ basicrules:這個真的需要時間和哪天他產生"質變"，比如說有些人 03/16 14:19
28F：→ basicrules:跑步並非強項，但是他發現跑步對他的健康很好，他寧願 03/16 14:20
29F：→ basicrules:慢慢跑，但是這種心境的轉換，多半可遇不可求 03/16 14:20
30F：→ basicrules:只能說多看他的優點，少看他的缺點了 03/16 14:21
31F：推 basicrules:至於希望媽媽不要在旁邊，這可以跟媽媽溝通，70%有效 03/16 14:26
32F：→ basicrules:但是也真的遇過，上課一定要把門打開的，也就是他 03/16 14:27
33F：→ basicrules:的確不在旁邊啦，但是他聽得道看的到你們在做甚麼 03/16 14:27
34F：→ basicrules:的那種 03/16 14:27
35F：→ basicrules:不過我看你的學生的狀況，搞不好媽媽在旁邊他比較部會 03/16 14:29
36F：→ basicrules:"搞怪"(就是問一些課外問題，然後本章的重點反而不管) 03/16 14:30
謝謝b大豐富的回應，我也覺得可能我心態要改了，真的是可遇不可求，主要也是覺得希
望他成績能進步，現在能做的應該就是好好地盡量在旁督導囉，至於媽媽問題也溝通過了
※ 編輯: cs91358 來自: 140.114.123.135 (03/17 15:51)