作者NMMN (漢堡神偷)
看板tutor
標題[求助] 學生怎樣教都忘記該怎麼辦...
時間Tue Jan 21 23:31:32 2014
我有個台北pr9X高中數學家教學生~
怎麼教成績進步都很有限...(她也還算認真，作業寫得很勤
我覺得她很頓，而且很容易忘記(但不知道為啥她英文就不會忘記...
今天真的很崩潰除了她段考又再一次考不好之外她又忘記剛剛教的向量內心公式了= =
明明就連續三星期都要她寫給我看的(還用聯想的方式教她記憶方法...
連同今天的上課內容我發現她又忘了正三角形面積公式~
因為實在很崩潰，很想生氣+辭職~
教很頓的學生真的不知該如何是好，教聰明小孩多有成就感呀(我很多學生都蠻聰明的..)
我想到的解決方法是寫筆記，並且每星期都複習~
我就不信連考52個星期他還會忘記~
還有忘記重要公式當下要罰寫10遍+念10遍~
大家是怎麼克服這種問題的呢??有沒有其他方法可以克服呢??
(還有附註一下先打預防針就是我很理解公式用理解的方式記憶，但她是連那種該背的公式
會持續不斷忘掉那種，譬如X^3-Y^3這種高中必背公式一定得記住的呀)
這就是所謂的"要有耐心嗎"???教書教的覺得自己沒有能力真的很讓人挫折呀...
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 59.115.112.7
1F：推 diego99:為什麼這樣就要崩潰？？@@ 01/21 23:41
2F：→ diego99:有可能只是你的教法不適合小孩子，PR值9X算聰明了吧？ 01/21 23:42
※ 編輯: NMMN 來自: 59.115.112.7 (01/21 23:55)
3F：→ KDDKDD:這樣就崩潰 我可能早就瘋了^^川 01/21 23:52
4F：→ KDDKDD:數理的東西 學生要記住 要先懂得會推 理解和應用 01/21 23:54
5F：→ KDDKDD:所以你可以看看 學生是不是真的會算了 如果不會 公式只 01/21 23:55
6F：→ KDDKDD:是一堆符號 學生當然記不起來 01/21 23:56
7F：→ wayn2008:光是要罰寫10遍念10遍...我是學生都不想上家教課了 01/21 23:57
8F：→ akida:數理用背的當然忘得快... 01/21 23:59
9F：推 diego99:你可能要先教導我何謂「理解的方式記憶」... 01/22 00:00
10F：推 alamabarry:三角形面積公式不一定要記阿.. 01/22 00:01
11F：→ NMMN:一個一個回，wayn大想不想上課這是兩回事，我比較想知道大家 01/22 00:02
12F：→ NMMN:解決這種問題的方法 01/22 00:02
13F：推 diego99:你內文並沒有講的很詳細，這很難給予建議喔！ 01/22 00:02
14F：→ diego99:例如，你所講的向量內心公式為何？你又是怎麼教授這東西？ 01/22 00:03
15F：→ NMMN:我們就以正三角形面積公式：(1/2)根號3*a^2與立方差x^3-y^3 01/22 00:03
16F：→ diego99:聯想的記憶方法又是什麼？ 01/22 00:03
17F：→ NMMN:公式作為討論好了~如果今天有學生會了這些公式，知道由來也 01/22 00:04
18F：→ diego99:你確定正三角形面積是 (1/2)根號3*a^2 嗎？ @@應該筆誤喔 01/22 00:05
19F：→ NMMN:會算的話，下星期又考她一次她還是忘記我又推導一次並要她記 01/22 00:05
20F：→ NMMN:恩是筆誤1/4才對sorry 01/22 00:06
21F：→ wayn2008:有沒有讓學生實際用數字算看看?? 用邊長=2算看看@@ 01/22 00:06
22F：→ akida:會忘記 表示他只學到了皮啊... 01/22 00:07
23F：→ NMMN:多次練習段考完隔兩周後你發現她又忘記這些公式該怎麼辦... 01/22 00:07
24F：推 diego99:OK那你應該知道正三角形面積是不需要「特別」記憶的吧？ 01/22 00:07
25F：→ diego99:或者說你了解為什麼會跑出這個面積公式嗎？ 01/22 00:07
26F：→ NMMN:當然有呀，實際用過n遍了，但是她就是又忘記 01/22 00:07
27F：→ diego99:有時候，無招勝有招阿... 01/22 00:08
28F：→ NMMN:而且只有這個學生有這樣的問題其他學生都不會= = 01/22 00:08
29F：→ diego99:因為都是你在「用」給他看，請他多「用」給你看吧 01/22 00:08
30F：→ NMMN:先說我的立場我認為正三角形面積公式是要記的，因為用推太慢 01/22 00:08
31F：→ wayn2008:那請問給學生實際數字時會用底乘高算出來嗎?! 01/22 00:09
32F：→ akida:正三角形面積 就(底x高)/2... 01/22 00:09
33F：→ diego99:我一點都不認為那需要「特別」記 01/22 00:09
34F：→ NMMN:但是至少大家應該都能接受X^3-Y^3這公式一定要到倒背如流吧 01/22 00:09
35F：→ wayn2008:我也不認為要背下來 常常用三角形面積算 就跟背差不多了 01/22 00:10
36F：→ diego99:OK 那你怎麼講解 x^3 - y^3的公式呢？ 01/22 00:10
37F：→ NMMN:正三角形面積公式到底該不該記有點因人而異且跟討論主題無關. 01/22 00:10
38F：→ diego99:主題不是「你」怎麼教學生都會忘記嗎？ @@ 01/22 00:11
39F：→ diego99:那我會建議你先把你怎麼教的先稍微說明一下 01/22 00:11
40F：→ NMMN:我不客氣的說x^3 - y^3的因式分解我幾乎是直接要學生背 01/22 00:12
41F：→ akida:說實在的教到讓PR9X的學生學不好 我不知道要「不客氣」什麼 01/22 00:14
43F：→ akida:你的思維要改變 家教不是以老師為中心 就像VV版大常說的 01/22 00:15
44F：→ NMMN:我的不客氣又不是在嗆人，只是我想表達我就是直接要學生背的 01/22 00:15
45F：→ akida:家教是一個需要高度客製化的教學 （沒記錯的話） 01/22 00:15
46F：→ NMMN:所以我才到版上求助呀，我沒認為學生資質太差都不是我的問題 01/22 00:16
47F：推 diego99:沒辦法，你提到的內容太少了，無法給予適合的建議 01/22 00:17
48F：→ akida:PR 9X的學生 理解力應該是不差的 就算再簡單再基本的概念 01/22 00:17
49F：→ diego99:如果你是直接丟公式給學生記就是認為有教， 01/22 00:18
50F：→ akida:也不是用背的就解決了 01/22 00:18
51F：→ NMMN:而且重點是她也是記得起來的，並非從來沒記得過 01/22 00:18
52F：→ diego99:那我會建議你再多準備一點。 01/22 00:18
53F：→ akida:或許你可以確認她會忘記的因素是在哪 01/22 00:24
54F：→ akida:教學或者是應用？錯誤類型又是什麼 01/22 00:24
55F：→ akida:學什麼忘記什麼 只能說他的學習都是停留在表面的 01/22 00:25
56F：→ akida:也就是說教學並沒有達到有效學習的成果 01/22 00:26
57F：推 oodh:同意k大，我都帶學生推、讓學生看完之後自己在筆記上推一遍 01/22 00:31
58F：→ oodh:公式推導一是可以讓學生透過知道「怎麼來的」而記住「大概會 01/22 00:31
59F：→ oodh:長怎樣」以及「會有哪些特色」；此外，後面的公式是用前面的 01/22 00:32
60F：→ oodh:推出來的，所以也等於是練習前面的公式。 01/22 00:32
61F：推 combine0415:你還是多補充點內文再來問吧! 不要一直在推文補充 01/22 00:54
62F：推 diego99:你家不是就有一個很有經驗的老師，有先諮詢過他嗎？ 01/22 08:58
63F：→ Eva0413:向量的內心公式要背嗎@_@ 我的學生從來沒背過耶 01/22 16:27
64F：推 m1432012165:我從來沒背過立方差公式，你要不要自己反思一下? 01/24 02:48
65F：推 m1432012165:好的教學是建立在了解學生需求以及學生困難的 01/24 02:51
66F：→ m1432012165:近五年學測數學考題可以發現根本不需要背立方差公式 01/24 02:52
67F：推 goshfju:你是不是都叫他用背的？ 01/24 04:42
68F：推 jonsauwi:內文提到的公式現在叫我背我也背不起來耶...但是要我計算 01/25 16:55
69F：→ jonsauwi:我算得出來... 01/25 16:55
70F：→ wayn2008:但樓上...重點不是老師會算而是學生會呀! 01/25 19:12
71F：推 bbaasszz:不好意思 我也背不起來QQ 02/10 03:40
72F：推 sevenmoong:我不認為自己推會多慢 你直接硬背當然快 但是容易忘 02/18 13:08
73F：→ sevenmoong:其實高中一堆公式不需要背 你給他背一堆 他當然忘 02/18 13:08