我第一次打工，當一位國一小男生的的伴讀， 那個學生，資質真的不好， 背誦功力不好，但一直叫他反覆背是看得見成效的（不同天的反覆） 但麻煩的是在國文這科， 他的詞彙非常差，課本的解釋他看不懂，文意更是理解錯誤嚴重， 因為一堆新詞，從而導致背誦運用理解的緩慢， 而和他講解過後，他好像也無法理解運用（輸出方面的問題） 課本的文意也常理解嚴重錯誤，我覺得是生活經驗的貧乏， 而導致對文章中正常現象的判斷，人情事故的理解困難或有偏誤， （ＥＸ：我：因為差不多先生是不好的事情的代表，所以你這題要找負面的文句， 學生：可是差不多先生不是壞人啊，他又沒有做壞事。 學生認為要做到殺人放火等級才叫壞人，所以覺得圓通的封號是肯定差不多先生，自然無 法理解這邊反諷的手法，我也是教到這才發現學生根本沒讀懂理解文章，即使他的課本上 寫著大大的「反諷」） 題目的選項無法理解（他還沒差到連問什麼都不知道） 典型的閱讀太少造成的語文能力低落 我很想救這個學生，因為他不是不努力，而是不聰明， 而導致對文章中正常現象的判斷，人情事故的理解困難或有偏誤， （ＥＸ：我：因為差不多先生是不好的事情的代表，所以你這題要找負面的文句， 學生：可是差不多先生不是壞人啊，他又沒有做壞事。 學生認為要做到殺人放火等級才叫壞人，所以覺得圓通的封號是肯定差不多先生，自然無 法理解這邊反諷的手法，我也是教到這才發現學生根本沒讀懂理解文章，即使他的課本上 寫著大大的「反諷」） 題目的選項無法理解（他還沒差到連問什麼都不知道） 典型的閱讀太少造成的語文能力低落 我很想救這個學生，因為他不是不努力，而是不聰明， 我可以怎麼做？當然，我時間有限，一到四一天陪他兩個小時， 我還有其他科要陪，家長找我本意是複習今天教的科目， 想問大家怎麼在平時的時間有效帶學生複習好上課教的國文內容， 有效提升學生的成績。（家長只要從四十幾分提升到六十幾分就好了…） 請不要告訴我大量閱讀，那對一個一個禮拜八小時的伴讀來說不實際， 那個小孩每天唸書唸到快十二點，假日主要背英文，補數學， 我看不出來他那裡有大量閱讀的時間。 我只是想讓他在國文這科能比較有效率的學習， 讓成績提升點，對這科也較有自信能繼續進步， 謝謝大家＜_Ｏ_＞ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.116.122.65 家長的要求是請我來是幫孩子背與複習今天老師上的東西, 如果孩子不懂我還要講給他聽,確認他有背好,我嚴格來算是介於家教與陪讀之間吧, 因為叫孩子硬背下他根本不知道的東西真的難度很大....孩子又不是很聰明, 我後面有講到家長的要求也沒有很高, 所以我會去思考怎麼更有效率的複習,讓成績與孩子的努力做較有效的聯結. ※ 編輯: otherwind 來自: 140.116.122.65 (11/30 11:29) 好吧,就算是家教,但我倒底該怎麼教? 我就叫他解釋背一背,確定他真的有懂(這很難),生字注音背一背而已, 拜託下面別回到底是家教還是伴讀的文了, 你就當我是個老師上一堂課我得一小時教國文的家教吧 ※ 編輯: otherwind 來自: 140.116.122.65 (11/30 15:19)