老實說 我看完這兩篇氣真的上來了 先講講我的看法好了 　　首先是備課問題。個人覺得雖然同一套國中教材我已跑過很多次了，在當家教和 上台老師之前，一開始為了教理化，我先找來三大書局的題庫光碟，一題一題慢慢寫 ，應該也寫過萬題以上的題目，但我從來不敢說，我不需要備課，所以我每次上課前 還是會先看一下教材，還是會重新思考怎麼教、怎麼回答學生可能會問的問題。甚至 於我覺得我備課還不足，先後又去找了國中數學、地科、高中物理、化學等科目重新 再研讀一次，因為有太多東西是可以幫助你去教理化，但我時常去思考:這樣真的夠了 嗎？不，所以我到現在還在持續自我進修中。 　　第二是耐心問題。學生計算差、理解能力不佳、沒專注力等等，我看到不少老師 都會抱怨這些，說真的我覺得這些都只是老師教學能力不佳，拿來騙自己的藉口。計 算能力不佳的學生，當老師的就是要負責訓練呀，如果章節中有碰到計算的問題，同 樣類型的題目，你就放多一點的題目去訓練他，讓他真正熟悉解法。理解能力不佳的 學生，那就多出一些同樣題目但描述稍有變化的題目去加強他的觀念，甚至多舉一些 生活上的例子。至於說學生沒有解題的SOP，這才是我真的生氣的地方，學生沒有解 題的SOP，絕對是老師的錯!!因為你的教法邏輯性沒有讓學生真的懂，因為你的解題 過程沒有讓學生經過模仿、思考、發問、自我練習的過程，所以學生看到題目，才會 兩眼發直不知如何是好，如果你沒能力做到上述這些，勸你還是快走人吧!! 　　再來是薪資問題，每位老師都有自己的行情價，不管是高是低都沒有關係，但是 一旦接手後，就沒有薪水高低的問題了，而只有負責的問題，雖然在優先順序上可能 略有差別，但最後都要負責教到會。我自己住在嘉義，這邊的行情價大多是300~500 間，雖然同樣是領400元，但我不認為我們的教學是同一等級，因為我自認為我對學 生會有責任心，盡力能每位學生學到最好，雖然我的薪資和數學生數目和版上不少老 師差很多，但我會很有自信說:每年我被家教辭退的數目和補習班不補的學生幾乎非常 少，因為我對學生夠負責，我能被家長和學生所信任，甚至主動加薪，這就是我和你 最大的差別，我相信在這點上，其他老師可以教你更多。 最後，我必須勸您，在你三篇的文章中，我只看到你的傲慢和對這份工作的不尊 重，如果你無法改變這種心態，那真的離開教職會比較好，老師的品性思考也會影響 到學生的價值觀，特別是學生目前是處於價值觀判斷能力最似是而非的階段，所以我 才語重心長打這麼一大篇話來勸你呀!! --

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