作者HIDExYOSHIKI (秋湘)
看板tutor
標題[求助] 國二女生注意力不集中怎麼辦？
時間Fri Oct 18 19:35:00 2013
我是這個學期剛開始帶他，一個禮拜上兩次課、一次兩小時，我不知道是平常日晚上上課他太累或是真的覺得很難，請他寫題目或回答我問題時，只要沒十分鐘就開始抓頭髮扭來扭去坐沒坐樣，請他坐好沒一會又故態復萌。
往往這樣請他去洗臉調整好心情回來上課又是半小時過去了，而且有時還不見得管用。
而且教他的東西通常都是當下算還勉強可以，下次再問他就全忘光了。這樣是代表他根本沒聽懂只會照著硬算嗎？目前有在想說要不要每堂課小考的方式強迫他唸書。
出作業給他常空著說不會，有請媽媽盯他寫作業，媽媽說他都是寫一題就翻回去前面看一題，感覺他根本不想思考只想依樣畫葫蘆照抄，請問我該怎麼做才能讓他有達到自我練習的效果？因為我不可能每天陪他在那邊寫作業啊！（T口T）
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◆ From: 49.219.115.71
1F：→ HIDExYOSHIKI:抱歉，我是用手機發文，排版可能很傷眼Orz 10/18 19:35
2F：推 pop3110:代表不是讀書的料 10/19 18:39
3F：→ marra:"當下算還勉強可以，下次再問他就全忘光了" 10/19 23:17
4F：→ marra:當下ok代表至少有在聽，也聽的下去 10/19 23:17
5F：→ marra:之後久未用，忘了很正常。多教幾次就是了(或是當次出的功課 10/19 23:19
6F：→ marra:就讓他可以重覆練習，把做法加入長期記憶中 10/19 23:20
7F：推 Redsofa:就是對課業沒興趣吧 先放下課業的要求,先認識她,看看她 10/19 23:20
8F：→ Redsofa:做什麼會有精神,人又在哪裡?發生什麼事了 10/19 23:21
9F：→ marra:媽媽肯盯作業，已經比很多case強了 10/19 23:21
10F：→ marra:妳挑的作業，選擇一下。讓他沒辦法一模一樣的套數字 10/19 23:22
11F：→ HIDExYOSHIKI:謝謝各位的建議！！我會先從認識他做起，雖然問了他 10/20 10:06
12F：→ HIDExYOSHIKI:幾次好像都沒什麼特別興趣 10/20 10:06
13F：→ HIDExYOSHIKI:那我再另外準備題目給他，我現在也有建議他用訂正本 10/20 10:08
14F：→ HIDExYOSHIKI:的方式把不會的題目紀錄下來以免再錯 10/20 10:08
15F：推 marra:"先從認識他做起" 這點很重要，但也很難 10/20 10:12
16F：推 marra:如果妳只是口頭詢問：妳對什麼有興趣？ 學生大都懶得理妳 10/20 10:16
17F：→ marra:心裏的os可能是：我為什麼要對一個想賺我家錢，又不知能不能 10/20 10:16
18F：→ marra:幫到我的人自我介紹？ 10/20 10:16
19F：→ marra:要怎麼切入，真的要多用點心。 不過，凡事起頭難，後來就自 10/20 10:17
20F：→ marra:然會有正向回饋的循環了… 10/20 10:18
21F：→ marra:我個人用過"兔子切入法" #18Xx6dkv 在家長同意的前提下 10/20 10:19
22F：→ marra:帶我家的兔子去和學生玩；也曾經在試教的自我介紹ice-break- 10/20 10:19
23F：→ marra:ing投影片中，放入我家兔子的可愛沙龍照(學生4年級/我33歲) 10/20 10:20
24F：→ marra:一下就抓住學生的注意力，除了用介紹四隻兔子品種帶入英文教 10/20 10:21
25F：→ marra:學外，學生也很希望下次能帶來給他看看… 10/20 10:21
26F：→ marra:我要說的是：了解學生，拉進和學生的距離，並不容易。而且學 10/20 10:22
27F：→ marra:生並沒有義務配合妳(家長多半願意配合，也可考慮由家長下手) 10/20 10:23
28F：→ marra:這是一門藝術。但一時的辛苦，可以帶來日後的事半功倍 10/20 10:24
29F：→ marra:加油！ 10/20 10:24
30F：→ HIDExYOSHIKI:我會繼續努力成為一個能影響他的老師！謝謝您！ 10/20 12:31
31F：推 marra::) 10/20 13:41
32F：推 Redsofa:哇 "兔子切入法" (筆記^^) 10/20 23:54