作者HIDExYOSHIKI (秋湘)
看板tutor
标题[求助] 国二女生注意力不集中怎麽办？
时间Fri Oct 18 19:35:00 2013
我是这个学期刚开始带他，一个礼拜上两次课、一次两小时，我不知道是平常日晚上上课他太累或是真的觉得很难，请他写题目或回答我问题时，只要没十分钟就开始抓头发扭来扭去坐没坐样，请他坐好没一会又故态复萌。
往往这样请他去洗脸调整好心情回来上课又是半小时过去了，而且有时还不见得管用。
而且教他的东西通常都是当下算还勉强可以，下次再问他就全忘光了。这样是代表他根本没听懂只会照着硬算吗？目前有在想说要不要每堂课小考的方式强迫他念书。
出作业给他常空着说不会，有请妈妈盯他写作业，妈妈说他都是写一题就翻回去前面看一题，感觉他根本不想思考只想依样画葫芦照抄，请问我该怎麽做才能让他有达到自我练习的效果？因为我不可能每天陪他在那边写作业啊！（T口T）
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◆ From: 49.219.115.71
1F：→ HIDExYOSHIKI:抱歉，我是用手机发文，排版可能很伤眼Orz 10/18 19:35
2F：推 pop3110:代表不是读书的料 10/19 18:39
3F：→ marra:"当下算还勉强可以，下次再问他就全忘光了" 10/19 23:17
4F：→ marra:当下ok代表至少有在听，也听的下去 10/19 23:17
5F：→ marra:之後久未用，忘了很正常。多教几次就是了(或是当次出的功课 10/19 23:19
6F：→ marra:就让他可以重覆练习，把做法加入长期记忆中 10/19 23:20
7F：推 Redsofa:就是对课业没兴趣吧 先放下课业的要求,先认识她,看看她 10/19 23:20
8F：→ Redsofa:做什麽会有精神,人又在哪里?发生什麽事了 10/19 23:21
9F：→ marra:妈妈肯盯作业，已经比很多case强了 10/19 23:21
10F：→ marra:你挑的作业，选择一下。让他没办法一模一样的套数字 10/19 23:22
11F：→ HIDExYOSHIKI:谢谢各位的建议！！我会先从认识他做起，虽然问了他 10/20 10:06
12F：→ HIDExYOSHIKI:几次好像都没什麽特别兴趣 10/20 10:06
13F：→ HIDExYOSHIKI:那我再另外准备题目给他，我现在也有建议他用订正本 10/20 10:08
14F：→ HIDExYOSHIKI:的方式把不会的题目纪录下来以免再错 10/20 10:08
15F：推 marra:"先从认识他做起" 这点很重要，但也很难 10/20 10:12
16F：推 marra:如果你只是口头询问：你对什麽有兴趣？ 学生大都懒得理你 10/20 10:16
17F：→ marra:心里的os可能是：我为什麽要对一个想赚我家钱，又不知能不能 10/20 10:16
18F：→ marra:帮到我的人自我介绍？ 10/20 10:16
19F：→ marra:要怎麽切入，真的要多用点心。 不过，凡事起头难，後来就自 10/20 10:17
20F：→ marra:然会有正向回馈的循环了… 10/20 10:18
21F：→ marra:我个人用过"兔子切入法" #18Xx6dkv 在家长同意的前提下 10/20 10:19
22F：→ marra:带我家的兔子去和学生玩；也曾经在试教的自我介绍ice-break- 10/20 10:19
23F：→ marra:ing投影片中，放入我家兔子的可爱沙龙照(学生4年级/我33岁) 10/20 10:20
24F：→ marra:一下就抓住学生的注意力，除了用介绍四只兔子品种带入英文教 10/20 10:21
25F：→ marra:学外，学生也很希望下次能带来给他看看… 10/20 10:21
26F：→ marra:我要说的是：了解学生，拉进和学生的距离，并不容易。而且学 10/20 10:22
27F：→ marra:生并没有义务配合你(家长多半愿意配合，也可考虑由家长下手) 10/20 10:23
28F：→ marra:这是一门艺术。但一时的辛苦，可以带来日後的事半功倍 10/20 10:24
29F：→ marra:加油！ 10/20 10:24
30F：→ HIDExYOSHIKI:我会继续努力成为一个能影响他的老师！谢谢您！ 10/20 12:31
31F：推 marra::) 10/20 13:41
32F：推 Redsofa:哇 "兔子切入法" (笔记^^) 10/20 23:54