作者HIDExYOSHIKI (秋湘)
看板tutor
标题[求助] 国二女生注意力不集中怎麽办?
时间Fri Oct 18 19:35:00 2013
我是这个学期刚开始带他,一个礼拜上两次课、一次两小时,我不知道是平常日晚上上课他太累或是真的觉得很难,请他写题目或回答我问题时,只要没十分钟就开始抓头发扭来扭去坐没坐样,请他坐好没一会又故态复萌。
往往这样请他去洗脸调整好心情回来上课又是半小时过去了,而且有时还不见得管用。
而且教他的东西通常都是当下算还勉强可以,下次再问他就全忘光了。这样是代表他根本没听懂只会照着硬算吗?目前有在想说要不要每堂课小考的方式强迫他念书。
出作业给他常空着说不会,有请妈妈盯他写作业,妈妈说他都是写一题就翻回去前面看一题,感觉他根本不想思考只想依样画葫芦照抄,请问我该怎麽做才能让他有达到自我练习的效果?因为我不可能每天陪他在那边写作业啊!(T口T)
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◆ From: 49.219.115.71
1F:→ HIDExYOSHIKI:抱歉,我是用手机发文,排版可能很伤眼Orz 10/18 19:35
2F:推 pop3110:代表不是读书的料 10/19 18:39
3F:→ marra:"当下算还勉强可以,下次再问他就全忘光了" 10/19 23:17
4F:→ marra:当下ok代表至少有在听,也听的下去 10/19 23:17
5F:→ marra:之後久未用,忘了很正常。多教几次就是了(或是当次出的功课 10/19 23:19
6F:→ marra:就让他可以重覆练习,把做法加入长期记忆中 10/19 23:20
7F:推 Redsofa:就是对课业没兴趣吧 先放下课业的要求,先认识她,看看她 10/19 23:20
8F:→ Redsofa:做什麽会有精神,人又在哪里?发生什麽事了 10/19 23:21
9F:→ marra:妈妈肯盯作业,已经比很多case强了 10/19 23:21
10F:→ marra:你挑的作业,选择一下。让他没办法一模一样的套数字 10/19 23:22
11F:→ HIDExYOSHIKI:谢谢各位的建议!!我会先从认识他做起,虽然问了他 10/20 10:06
12F:→ HIDExYOSHIKI:几次好像都没什麽特别兴趣 10/20 10:06
13F:→ HIDExYOSHIKI:那我再另外准备题目给他,我现在也有建议他用订正本 10/20 10:08
14F:→ HIDExYOSHIKI:的方式把不会的题目纪录下来以免再错 10/20 10:08
15F:推 marra:"先从认识他做起" 这点很重要,但也很难 10/20 10:12
16F:推 marra:如果你只是口头询问:你对什麽有兴趣? 学生大都懒得理你 10/20 10:16
17F:→ marra:心里的os可能是:我为什麽要对一个想赚我家钱,又不知能不能 10/20 10:16
18F:→ marra:帮到我的人自我介绍? 10/20 10:16
19F:→ marra:要怎麽切入,真的要多用点心。 不过,凡事起头难,後来就自 10/20 10:17
20F:→ marra:然会有正向回馈的循环了… 10/20 10:18
21F:→ marra:我个人用过"兔子切入法" #18Xx6dkv 在家长同意的前提下 10/20 10:19
22F:→ marra:带我家的兔子去和学生玩;也曾经在试教的自我介绍ice-break- 10/20 10:19
23F:→ marra:ing投影片中,放入我家兔子的可爱沙龙照(学生4年级/我33岁) 10/20 10:20
24F:→ marra:一下就抓住学生的注意力,除了用介绍四只兔子品种带入英文教 10/20 10:21
25F:→ marra:学外,学生也很希望下次能带来给他看看… 10/20 10:21
26F:→ marra:我要说的是:了解学生,拉进和学生的距离,并不容易。而且学 10/20 10:22
27F:→ marra:生并没有义务配合你(家长多半愿意配合,也可考虑由家长下手) 10/20 10:23
28F:→ marra:这是一门艺术。但一时的辛苦,可以带来日後的事半功倍 10/20 10:24
29F:→ marra:加油! 10/20 10:24
30F:→ HIDExYOSHIKI:我会继续努力成为一个能影响他的老师!谢谢您! 10/20 12:31
31F:推 marra::) 10/20 13:41
32F:推 Redsofa:哇 "兔子切入法" (笔记^^) 10/20 23:54