作者dog5635 (雞哥哥)
看板tutor
標題[求助] 家教數學 學生升高一程度很差
時間Thu Aug 15 14:48:58 2013
爬了很多文 也看過一些與教學有關的文章
我想把這個例子拿出來講
問一下版上各位前輩的意見
之前有教過幾個學生 也是高中數學
家教經驗不是說很多
學生程度差成這樣的也是第一次見
舉例來說 -2-(-3)他會覺得是-5或是-1之類的
用過數線的方法幫他理解 他也能回答出來
可是有時要他自己算 又會再算錯
他媽媽說 他國中數學成績都是個位數
希望可以進步個二三十分
我現在教的是國高中銜接課程
主要是多項式 因式分解
但他連(x+2y)-(2x-y)都不太會算
我在想 是不是不要再趕進度
先把基本公式 根號 正負號的相減 這些教好
令我頭痛的是 學生有點心不在焉 有時會敷衍我說他會了
然後我再問他一次 他又什麼都不知道
我也認真地跟他說
如果你想要數學變好 花兩個小時認真 比你自己做作業更容易進步
(因為學生本身也想要數學變好 但態度又不是很積極)
我應該先幫他把基本功練好 練熟
還是把進度帶下去 遇到他不會的(以前國中教過的)再停下來教??
麻煩各位前輩給我一點建議 謝謝!!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.116.75.120
1F：推 alamabarry:高職有見過 高中沒看過 08/15 15:19
2F：推 lariat:趁暑假拿國中總複習來上 08/15 15:45
3F：推 alamabarry:我的建議~~課本可以掌握八成就不錯了 08/15 15:51
4F：→ alamabarry:這種小朋友通常需要很大量的練習基礎題 08/15 15:52
謝謝你們的建議 大量基礎題的確是目前他最需要的
或許這樣不只可以增加他基本功 也不會讓他一直面對挫折吧
※ 編輯: dog5635 來自: 140.116.75.120 (08/15 16:29)
5F：推 Intercome:你還比我好了~~我現在教的這個連九九乘法都有問題耶@@ 08/15 17:31
6F：推 diego99:先複習國中課程與高中第一冊有關的東西吧，開學後再上 08/15 17:38
7F：→ diego99:進度就好。 08/15 17:39
8F：推 bunjie:程度不好的 暑假複習就好 不用趕進度 讓他自己會想動比較 08/15 23:13
9F：→ bunjie:重要 不然進度拉在快 都是表面的... 08/15 23:13
10F：推 oodh:如果學生和你的互動還算好，跟他講清楚，你課還是可以上，但 08/16 11:04
11F：→ oodh:是作業全都拿國中的出給他。 因為以你的說法，學生「聽老師 08/16 11:04
12F：→ oodh:說的時候，覺得自己都懂，但自己寫寫不出來」 其實就是練習太 08/16 11:04
13F：→ oodh:少、沒有內化。 就像變魔術，看過人家的破解教學，和自己變 08/16 11:05
14F：→ oodh:是兩回事；或者像寫程式語言一邊寫還要一邊翻書一樣都是內化 08/16 11:05
15F：→ oodh:不夠。 所以的確是要從基礎去練習。 你可以先拿幾題「他已經 08/16 11:06
16F：→ oodh:懂的」(最好是你教過他、當下他有寫對的)讓他寫，他寫錯的時 08/16 11:06
17F：→ oodh:候，你提醒他某部份他寫對過，讓他知道自己又想錯、想歪是因 08/16 11:07
18F：→ oodh:為沒記住老師講的。 08/16 11:07
19F：→ oodh:有一些學生有點小聰明、所以會不照老師教的想，變成他有聽懂 08/16 11:08
20F：→ oodh:卻一直被自己腦中跳出來的錯誤思考拉走。 或是像你的例子， 08/16 11:08
21F：→ oodh:學生可能從國一錯到高一了；那他的問題不是聽不懂，而是有了 08/16 11:08
22F：→ oodh:錯誤的計算習慣。 這要讓他自己發現、然後給他很多練習去矯正 08/16 11:09
23F：→ oodh:所以你「不需要重教國中數學」因為他可能是懂的，但是作業讓 08/16 11:10
24F：→ oodh:他去練習、檢討作業時，讓他改正思考的方向 08/16 11:10