※ 引述《davidaegis (小麥)》之銘言： : 標題: [求助] 關於老師薪資的部分.. : 時間: Sat May 18 20:07:23 2013 : : 各位朋友大家好。 : 因為有開才藝班，剛好學生也有學科需求 : 所以最近請了一位數學老師，是中字輩畢業。 : 一開始開的時薪洽談之下，數學老師滿意。 : 過了兩個禮拜後,數學老師說想調薪,他覺得想上大班課,或是提高一對一時薪 : 覺得目前這樣賺很少。(ps.(一對一)學生大約是300元 給老師250元 只抽50元水電) : 我們這邊是最南端,所以價碼300元算是..公道價.....(暈) : 或許，因為您沒花多少心力在學生成績的管理上(不好意思大膽猜一下) 　　 所以覺得小小意思抽個50元水電費意思就夠了 　　　　學費幾乎全給了老師 　　　　老師給到你所有的最好薪水 　　　　老師要加時間也忍痛支持 　　　　但是　期望卻全部成空 　　　　老師和學生互動有問題 　　　　學生成績出現新低 　 　　 因為，當您沒有投注心力給予足夠的管理的時候 　　 很容易就會　賠了夫人又折兵 　　 教學管理是專業，這部分您絕對要擔起來 　 　收取費用亦合理 　　 只收50元水電是好心 但不是健康的經營心態 　 : : 重點是,過兩個禮拜後,老師想調價為300元.. : (那我們根本沒賺,所以可能跟家長多調40元左右) : : 因為我覺得老師可能覺得他有那個價碼,所以就等這次第二次月考考完 再來調價 : : 結果..三名學生(都一對一) : 1.小五從 94分 掉到剩62分 : 2.小三從 96分 掉到剩84分 : 3.小五從 75分 掉到剩60分... ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 　在考試前，您及老師有及時嗅到會有這個結果嗎？ 　那位老師有交待，為何會這樣嗎？ : : 重點是..老師希望每次來都賺超過1000元。 : 所以如果是一小時.他上1hr10分 我們照樣給1hr10分 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 　這樣的管理方式其實不好 　　　說好一堂課是2小時就是2小時，不應變動 　2小時上不完，應是請授課老師告知老闆 　　　老闆再去向家長說明，是否延長上課次數或時間對貴子弟較好 　　　　　 : 但發現..老師會每次都多上 來湊滿1000元。 : 但實際上 多的10分 是我們虧錢出..... : 因為他這次學生考試成績不理想...家長很可能罵說::阿都考這樣 你們多上還沒進步.. : 所以就變成多上的我們自己吸收(賠本) : : 如果是你們,你們會怎麼跟老師講呢?? : 1.老師不好意思,家長說不上了 換老師 : 2.老師還是照你說的300元.跟家長調價... : 3.老師成績沒起色,能不能暫緩調價? : 4.再去跟家長講,叫家長加時數.... : 　 　成績出來，就不是談的時候了 　　 要談加時數，應平常就要依學生情況讓家長有個底 　　 而且看這成績，通常做老師的應是不好意思談加薪為多 　　 　　所以，本人會選....感謝老師，無奈xxxx，所以再聯絡.... : 那本人對這位老師的觀察是.學歷高,有實力,但不太懂得跟小朋友互動. : 就上課方式很硬,也有把學生兇到哭出來... --

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