版上一直有個討論不完的疑問：對於專職家教而言，年齡到底是不是問題？ 我沒有標準答案，但是對我自己來說： 2006 (31歲) 今天才知道，看來還是有點問題 2013 (38歲) 一點問題都沒有 為什麼會有這樣的差異呢？我想最大的差別，還是"經驗"吧！ (源起) 今天請之前的家教媽媽開車載我去竹北買東西(快要生產了，做最後的掃貨) 來回約二小時的車程，天南地北聊得很愉快 中午她帶我去君悅吃 buffet，聊到2006年時，我去她家面試的過程 她和我說：當時心裏也覺得怪怪的，年過三十的家教老師， 台大"前段班"畢業的，學歷這麼好，白天又沒有正職？？？ 但讓我教了以後，才驚訝於居然有教學這麼投入的老師… 以下幾篇之前在版上的分享，都是教他們家的點點滴滴： #16dUbteN, #18ZqiSAY, #18a-5He9, #18gVGGAc, #18xILOFC, #190G6MXz, #190uAzyx, #1A5WqflO, #1CPnROvv, #1CXLlq_x, #1CmYOEBp, #1HEGW_hv, #1HPtIK7F 我和她說，我想是心態問題吧！ 我大學時兼家教(以賺零用錢為主)，也曾經一上課就開始計時， 下課時紀錄今天上了多久 把每分鐘都算入教學時數中 (我從大一開始，帶一個師大附中高一學妹 數學、物理、化學，每週固定六小時 家長每個月初就把當月份(按每週六小時計)的薪水預先給我 我每次開始上課，就先寫下當時時間，視學生情況進行自行規劃數物化的教學 有需要就多上點，學生情況不佳就早點下課 下課時再記錄當時時間(等於是上課的每分鐘都完整計費) 加加減減，反正大概湊到相當時數就是了) 這位學妹我從高一帶到高三，保送台大心理系 她大一我大四時，(因為我還是需要零用錢)繼續教她電腦應用 直到我畢業出社會工作為止 我大學四年，也就只接過這麼一個家教…) 年過30，再回鍋當家教時，錢己經不是重點了 我想要陪小朋友一起成長，幫他們建立起良好的態度、生活/學習習慣 所以額外心力/時間的投入，就成了理所當然 對於家教弟弟(TAS 全科教學+完成學校功課)，為了培養他的獨立性 我還曾經故意星期三不去上課，讓他試著自己完成作業 但是我答應他，週三晚上我也不排別人的課 如果你有任何問題，隨時打電話給我求救問問題 作業做完了，也可以e-mail給我，再打電話和我說一下，我會幫你看 如果真的沒有辦法，和我說一下，我也可以過去現場教學 認真比較的話： 2006 (31歲) ．台大前段班畢 ．師大附中高中部 數學、物理、化學 三年教學經驗 ．有幾年看似嚇人，卻和家教完全不相干的工作經驗(這應該是扣分吧！) ．年過30，白天無正職 (大大扣分？) 2013 (38歲) ．誰還管妳哪裏畢業？ ．TAS(台北美國學校) 8年教學經驗 ．TAPA(復臨美國學校) 教學經驗 ．華語教學經驗(新加坡/泰國/印度) ．Phonics(自然發音) 教學經驗 ．台灣高中生 理科準備學測教學經驗 ．台灣國中生 教學經驗 ．台灣小學生 教學經驗 ．安親班上台帶班經驗/輔導老師經驗 ．滿滿的和學生/家長互動經驗分享 八年的時間，原本應該"很有問題"的年齡，變成一點都不是問題 其中，我付出了不少心力，但總覺得回收的更多 我覺得，吵"年齡"是不是問題，是不會有定論的 因為，對某些老師而言，一點都不是問題; 但對其它老師而言，又是很大的瓶頸 所有的工作都一樣，可以"爽爽做"、"混混做"，也可以"認真做" 我一直相信，每個人一天都是24小時 時間花在哪裏，在日積月累下，是看得很清楚的… -- 我家四隻可愛的兔寶寶：） http://www.wretch.cc/album/show.php?i=marraking&b=1&f=1051025995&p=5 --

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