※ 引述《zhiyue (Sometime)》之銘言： : 在過年期間試教時，提到之後會需要同時教授AP統計學、微積分、個經以及總經，這幾科 : 正好都是我的專業科目，所以想說不會是個問題，而家長為了因應5月份的AP統計學，要 : 求在過年期間開始上課，並且強調務必要備課，以達到系統性的教學，與定期指定作業與 : 更改，上課期間盡量以全英文進行；除此之外，學校進度方面，一定要超強不能落後。一 : 週上課兩次，一次1.5小時。後來發現這樣子的時間安排似乎不太夠用，學生雖然程度不錯 : ，但畢竟才高一而且又是第一次學習統計，為了追上家長安排的進度，每次都得上到2.5到 : 3小時，完成進度才下課。 : : 薪資結算 : : 因為在面談與試教的時候，沒有把時薪先講清楚（因為怕傷感情，但我知道我錯了），心 : 想學生一直在我面前向家長說我教得很好、非常用心，時薪與時數應該不會太難看。但是 : 今天拿到月結薪資（用信封袋裝）聽到零錢聲就覺得有點不妙，回到家後拆開一看，裡面 : 7 * 1.5(表訂一次時間) * 500(最低薪資) = 5250。（實際上課時間超過18小時） 我自己的話，如果是新接的 case(和家長/學生都不熟) 又是我有教學經驗/能掌握進度的科目 我一定在上課前，和家長討論我的全盤規劃 (含：教學目標、教學範圍、預見學生會碰到的困難點、教學時數、教學進度…等) 因為家長/學生都是第一次碰到AP的準備考試 讓他們知道可以仰賴我的專業，是很重要的 以上的內容，家長都同意後，單位時薪的確認也是必須的 如果家長對你有信心，一般而言，高時薪都不是太大的問題 : 學生的父母都是留學博士，知道家長背景再加上今天拿到的薪資，心情還蠻失落的，感覺 : 自己非常的廉價，只好在這邊問問看各版友該怎麼做比較好，在這邊先謝謝你們。 我覺得這個心態非常的不可取 因為家長學歷高(代表有錢？)所以就希望他們對家教老師大方？ 如果你沒有讓人家理解你的價值 對他們而言，你不過是一個替換性高的鐘點員工 再你沒有進一步update相關資訊的情形下，當初說給多少就是多少 我會覺得家長一點都沒有對不起你 : 推 ytaad:如果你要延後下課，必須先經過家長同意，並確認加班有錢， 03/02 14:02 : → ytaad:不然就不要延後，寧願另約日期 03/02 14:02 : → zhiyue:嗯嗯，謝謝版友的建議，不過家長給的時數實在無法把要求的 03/03 01:30 : → zhiyue:進度上完，這點還蠻尷尬的就是了@@ 03/03 01:31 同意y大的建議 除非你不在意超時領不到錢 不然多上，又沒記下時數的情形下 期望家長依實際上課時數支付，是不合情理的 : 推 marra:"家長給的時數不夠"，如果你有經驗的話，應該是一開始就知道 03/03 04:23 : → marra:的事 03/03 04:23 : → marra:選擇不提出討論，先接了再說，就是你自己的問題了… 03/03 04:24 : → zhiyue:嗯　我沒有衡量到小朋友是完全沒有基礎這點就是樓上所提的 03/03 13:42 : → zhiyue:致命傷　之前帶的至少在學校有先上過一點　或是有微積分的 03/03 13:42 : → zhiyue:基礎　再加上家長在課程進行不斷追加條件 以致時間嚴重不足 03/03 13:43 : → zhiyue:不過我在上完第一週有和家長提及這情況　他們是說就先上 03/03 13:44 : → zhiyue:我也就放心上了　只是沒想到會完全沒有支薪就是了 03/03 13:44 : → zhiyue:謝謝樓上的建議　這次算到學到一次經驗Q_Q 03/03 13:51 : → zhiyue:點　而且備課時間真的有點長　在準備高考的我有點吃力呀~"~ 03/03 23:00 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 可見你教這些科目的經驗還是不夠 如果以學習的心態帶這個學生，我覺得ok 但本身還在準備考試，能投入時間有限，以賺錢的主要目的的前提下 這個case實在不適合你 : → zhiyue:最後的結果是不教囉! 家長說前一個家教(英國研究所畢業)領 03/07 02:28 : → zhiyue:500 所以他以為這是行情0.0 03/07 02:29 : 推 marra:那就讓他以這個行情另請高明吧！ 03/07 05:59 : → marra:你AP開800，很好找的啦！(至少在台北，台中我不知道) 03/07 06:00 : → zhiyue:嗯嗯 現在就是請他另請高明了! 當初提出時薪以及時數的部分 03/07 12:50 : → zhiyue:和她討論 結果他只提前一個英國家教只拿500 其他忽略不提 03/07 12:51 : → zhiyue:謝謝marra的提醒 這次學到了好多:) 03/07 12:52 我自己也常常"完全不談條件，教了在說" 因為我的帶的每個學生都是以"年"計 常常會有"上課內容調整"情形 如：有個學生從三年級(陪讀英文故事書)一路教到九年級(台北美國學校全科) 除面試時外， 我中間從來沒有和家長談過時薪調整、時數計算的問題 一來是我真的不在意(教學相長，我真的教得很開心)， 再來是學生媽媽是很重視學生的教育，也大多數時間都在家，上課時數，她心裏有數 但我常常當面/用e-mail和媽媽溝通我對教學內容、學生學習情形的想法 每次上課(由其是六年級之後)都是我把該教的教完才離開(原定上課2小時) 實際上課時數可能超出0.5~1(or more)小時 但如果當天沒什麼要上的，我把該講的講完，直接走人或留下來聊天/陪小朋友玩 我也一點都不覺得不好意思，也不需要特別說明/報備 家長每月薪水月底用信封包好一包給我，我也從來不點 直接拿給老爸，讓他幫我存入銀行戶頭 也和家長提過，如果有多給，一定要和我說，不然我不會知道 她笑著說：多給沒關係，但少給就不好意思了！ 我回：那沒關係，我不在意！ 中間我大約有感覺家長主動調整時薪(因為一陣子都全是千元鈔，沒有零頭)，但也懶得問 一直到有一次，給的實在是太多了，怎麼想都不可能 就傳了個簡訊給家長，說她給太多了，但我沒計時數，也不知道該怎麼退 她回我：傻丫頭，妳加薪了啦！ 以上是家長自動注意教學內容/相關時數的 case 這種我就完全不管薪水，專注在我的教學上 另一個 case是 家長忙，上課時間安排、調整/時數薪資計算 都由秘書負責 這種我就會在每個階段(如：lower school-> middle school; middle school->upper school) 開始一個月前，主動以書面提出針對下一階段的教學規劃並順帶提出新的時薪 (我本來是希望能面談，和秘書約了幾次時間都約不到，只好以書面提出) 通常就是家長會"默認"我的規劃， (其實是一直沒有回應，只有秘書跑來問我哪個時點開始調薪 我很不開心，和學生抱怨 過了兩天，學生說：媽媽說，沒和妳確認，就代表同意 @@) 但平時有需要時，還是會以e-mail和家長報告學生的學習狀況及我的想法 (頻率可能不高，但通常e-mail都很長) 以上是我的做法，和大家分享 -- 我家四隻可愛的兔寶寶：） http://www.wretch.cc/album/show.php?i=marraking&b=1&f=1051025995&p=5 --

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