這學期接了一個國一數學(私校)家教 學生的程度普普 有幾個問題想請教各位 問題一:學生的計算能力有點差 例如說:1/4+1/2這種比較簡單的計算一般程度較好的學生應該是可以直接看出答案 那他需要通分我是覺得OK 畢竟不是每個人都能一眼看出答案 但是重點是他通分一定要在分子分母都寫上*2 也就是說 1/2=2/4 這他無法一次看出來 還有通分要找公倍數 我想一些簡單的數是可以直接用看的就看出來 像是4和6 一般應該可以直接看出是12 但是他常常就會說24 這樣當然是沒錯但問題是加減之後會變成要再約分一次 約分又是個另外的問題.... 還有現在在學的一元一次方程式 2x-5=3x+8 他的算式一定要寫成 2x-3x=8+5 -x=13 x=-13 他無法一眼看出移項運算後的值是多少 總之有許多這類的問題 一些簡單的計算他都要算很久 累積下來解題速度就會很慢 而且他很容易粗心 加減乘除都很容易算錯 問題二:不寫作業 一開始我會到考前才派比較多的作業給他(但也不算多 約2面) 後來發現他根本寫不完(or不想寫?!) 所以我變成平常教完一段就派一些(約10題) 我覺得這樣的量應該是可以負荷的 但他還是常常無法完成 我在想說是不是跟他的計算速度有關係 或許他覺得要算很久所以乾脆就不算了? 問題三 題目的理解能力 他常常要看題目看很久還是看不懂(這或許也是不想寫作業的原因?) 我不知道他是真的不會還是沒在想 因為如果我提示她一些線索 他還是一樣能完成題目 但是如果遇到較困難的題目他會乾脆直接想都不想就說不會 而且同類型的題目可以上禮拜會結果這禮拜就不會算了 這到底是..... 另外他對負號和括號似乎非常陌生 像是-x+8+2x 他會化簡成-3x+8 他好像很不能接受正負號跟後面的值合起來叫"一項".... 括號的部分 他會一直忘記括 2x+3的四倍 他很容易就寫成2x+3*4 我不知道他到底真的忘了 還是不懂括號的意義 每次問他她都說懂了 然後下一題再繼續一樣的錯... 最後我投降了就跟他說不管怎樣反正你看到兩項的就給他刮起來就對了 結果...(2x+3)-5 變成他又要多寫一行算式 2x+3-5 然後才2x-2 學生讀私中的語文資優 家長說他對數學比較沒自信而且比較被動 因為快放寒假了 我想趁寒假沒上課前幫他加強計算能力 不知道各位有沒有比較好的方法可以提供給我 謝謝 --

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