※ 引述《statesman16 (Fred)》之銘言： : 本人目前接了一個英語家教case,內容是幫三位分別就讀小一,小三和小五的學生複習 : 學校課業,三位均就讀不錯的私立小學,學校教材內容是用美國的教科書,複習之餘 : 還會上國內一套針對兒童英語檢定所出的書當補充 : 三位小孩的學習態度,兩位男生都比較被動,不太喜歡我幫他們複習學校枯燥的內容, : 即使已經用一些簡單的單字句型遊戲在帶,事後也跟他們約法三章,只要認真複習, : 便可以玩一下電腦遊戲(與英語相關),藉以提高他們的學習興趣 : 今天無預警的接到家長的幾句話,希望平時能夠幫忙小考,確實做到預習和複習的工作, : 不要讓學習的效率降低,其實原先我就在每次上課前都會小考一下抄在連絡本上的單字, : 也會自製講義幫他們把學校課本的內容做一下重點摘要,讓他們練習,額外還會做一點補充 : ,也不知是否家長認為我給孩子的遊戲時間太多,還是有其他因素,今天講的話,讓我覺得 : 我好像是個不認真的老師,有這種感覺...... : 其實我真的很問心無愧,因為該做的我都有做到,我只是不想讓上課的過程這麼無趣, : 因為課本的東西真的很死,對於原先就沒有高學習動機的孩子而言,我覺得應該給一點鼓勵 : ,所以今天我就取消了所有的電腦遊戲,並告知以後一星期只能玩一次,慢慢減量, : 只不過今天我就可以察覺出孩子們感到有點無趣......怕是平常太過依賴電腦遊戲了 : 請問各位先進,我該怎麼做才能平衡家長對我的要求,和孩子想要的期望呢? : ps.我真的不認為一直上無趣的文法和單字,會讓孩子產生學習興趣...... 1.家長要求不算太不合理，你是家教老師理應配合家長的需求 2.板上常見以遊戲或獎勵鼓勵小學生學習的例子 不是不能用，而是使用時機應謹慎 學生認真學習是份內之事，完成份內之事是理所當然，為何要獎勵? 3.我個人一直認為，學習興趣應是來自於對學習內容有高度掌握的成就感 而非外在的物質獎勵或遊戲 學生對學習內容感到無趣，應檢討自己的教學方法 而非歸咎於沒有玩電腦遊戲，否則讓學生對著電腦上課就可以了不是嗎? 4.最後一點是我個人的想法 有時我會讓學生知道，這樣東西你有興趣也得學，你沒興趣也得學 人生沒那麼多你有興趣才去做的事，不得不做的事更多 而且可能會隨著你年級越來越高變得越來越無趣(無誤XD) 你最好要有心理準備 以上幾點與原po分享~ --

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