※ 引述《statesman16 (Fred)》之铭言： : 本人目前接了一个英语家教case,内容是帮三位分别就读小一,小三和小五的学生复习 : 学校课业,三位均就读不错的私立小学,学校教材内容是用美国的教科书,复习之余 : 还会上国内一套针对儿童英语检定所出的书当补充 : 三位小孩的学习态度,两位男生都比较被动,不太喜欢我帮他们复习学校枯燥的内容, : 即使已经用一些简单的单字句型游戏在带,事後也跟他们约法三章,只要认真复习, : 便可以玩一下电脑游戏(与英语相关),藉以提高他们的学习兴趣 : 今天无预警的接到家长的几句话,希望平时能够帮忙小考,确实做到预习和复习的工作, : 不要让学习的效率降低,其实原先我就在每次上课前都会小考一下抄在连络本上的单字, : 也会自制讲义帮他们把学校课本的内容做一下重点摘要,让他们练习,额外还会做一点补充 : ,也不知是否家长认为我给孩子的游戏时间太多,还是有其他因素,今天讲的话,让我觉得 : 我好像是个不认真的老师,有这种感觉...... : 其实我真的很问心无愧,因为该做的我都有做到,我只是不想让上课的过程这麽无趣, : 因为课本的东西真的很死,对於原先就没有高学习动机的孩子而言,我觉得应该给一点鼓励 : ,所以今天我就取消了所有的电脑游戏,并告知以後一星期只能玩一次,慢慢减量, : 只不过今天我就可以察觉出孩子们感到有点无趣......怕是平常太过依赖电脑游戏了 : 请问各位先进,我该怎麽做才能平衡家长对我的要求,和孩子想要的期望呢? : ps.我真的不认为一直上无趣的文法和单字,会让孩子产生学习兴趣...... 1.家长要求不算太不合理，你是家教老师理应配合家长的需求 2.板上常见以游戏或奖励鼓励小学生学习的例子 不是不能用，而是使用时机应谨慎 学生认真学习是份内之事，完成份内之事是理所当然，为何要奖励? 3.我个人一直认为，学习兴趣应是来自於对学习内容有高度掌握的成就感 而非外在的物质奖励或游戏 学生对学习内容感到无趣，应检讨自己的教学方法 而非归咎於没有玩电脑游戏，否则让学生对着电脑上课就可以了不是吗? 4.最後一点是我个人的想法 有时我会让学生知道，这样东西你有兴趣也得学，你没兴趣也得学 人生没那麽多你有兴趣才去做的事，不得不做的事更多 而且可能会随着你年级越来越高变得越来越无趣(无误XD) 你最好要有心理准备 以上几点与原po分享~ --

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