通常這種狀況, 我會建議先多聽他們的想法 別急著要去改變他們 因為聽起來, 你現在是想要他們改變目前的狀況 然後能和身旁的人有更多的互動 問題是, 在你還沒取得他們信任之前, 就要改變他們目前的行為模式 這樣子, 會很難施力 所以建議先不要急著動作, 而多觀察 如果家長對你夠信任, 那麼, 不妨多聽聽孩子的說法 當然, 一開始他們很難放開心胸 真的要慢慢等, 如果你能夠讓他們覺得, 你可能可以信任 我想, 他們會慢慢的試探你, 看看你是否能被他們信任 等到取得信任之後, 後面的動作, 才能有效進行 ※ 引述《Choco1107 (一.一)》之銘言： : 各位好, : 小弟我只是個大學生, : 在家教這一行即將進入第三年, : 我已經教過三個國中生,六個高中生(有7個帶到畢業),自認教學能力尚可, : ----- : 這次是一個家長登門拜託,教升國一的弟弟與升國二的姐姐, : 薪水不錯,但是家庭方面有相當大的問題, : 學生的父親是生意人,常常要到各國出差,媽媽是印尼人,似乎不太管這倆姐弟, : 這倆姐弟好像從小就在沒有父母關愛的環境中長大,以致性格有點內斂(應該是很內斂= =) : 課堂反應不大,回應都很小聲,但是功課基本上都有完成. : 他們的父親有拜託我多關心他們日常生活上的瑣事,多帶他們出去走走,花費都爸爸買單, : 也因此一起出去看了幾次電影與展覽, : 很努力的想與他們混熟,至少像個朋友一樣,卻一直失敗, : 仍是少得可憐的回應,倆姐弟湊在一起小聲說話老是把我排除在外, : 日常生活的關心也都換來相當敷衍的回應....(像是"嗯","好","有" 之類的) : 感覺他們對於別人(甚至是家人)都相當疏離,像是不知道如何相處, : 只會靜靜的看著,然後接受大人所有的安排,也不會表達自己的需求或意見, : (像是一次吃完飯,弟弟需要洗手,竟然只用簡單的手勢表示洗手,沒有發出任何 : 聲音,如果我沒有剛好猜出他的心思恐怕他會忍到回家....想到就覺得無奈) : 最近,我到他們家上課,下午1點半,我以為媽媽會先讓他們吃完午餐等我去上課,因此一到 : 家就開始上課了.....下午三點休息時間我拿出替他們買的Mister Donuts,才知道他們還 : 沒吃午餐????!!!!!!!! : 中間他們完全沒有提到任何沒吃午餐的隻字片語,家中也有大人在,可是似乎沒人注意到? : 看他們一個接一個吃甜甜圈,覺得很心酸...... : 像他們家如此複雜的情況, : 請問版上的各位我該如何幫助他們? : 雖然是拿人家錢去家教的,還是希望能讓他們變得開朗,更願意與人溝通, : 我沒受過專業訓練,不懂怎麼作才是好的,請大家不吝指教! : 謝謝! --

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