通常这种状况, 我会建议先多听他们的想法 别急着要去改变他们 因为听起来, 你现在是想要他们改变目前的状况 然後能和身旁的人有更多的互动 问题是, 在你还没取得他们信任之前, 就要改变他们目前的行为模式 这样子, 会很难施力 所以建议先不要急着动作, 而多观察 如果家长对你够信任, 那麽, 不妨多听听孩子的说法 当然, 一开始他们很难放开心胸 真的要慢慢等, 如果你能够让他们觉得, 你可能可以信任 我想, 他们会慢慢的试探你, 看看你是否能被他们信任 等到取得信任之後, 後面的动作, 才能有效进行 ※ 引述《Choco1107 (一.一)》之铭言： : 各位好, : 小弟我只是个大学生, : 在家教这一行即将进入第三年, : 我已经教过三个国中生,六个高中生(有7个带到毕业),自认教学能力尚可, : ----- : 这次是一个家长登门拜托,教升国一的弟弟与升国二的姐姐, : 薪水不错,但是家庭方面有相当大的问题, : 学生的父亲是生意人,常常要到各国出差,妈妈是印尼人,似乎不太管这俩姐弟, : 这俩姐弟好像从小就在没有父母关爱的环境中长大,以致性格有点内敛(应该是很内敛= =) : 课堂反应不大,回应都很小声,但是功课基本上都有完成. : 他们的父亲有拜托我多关心他们日常生活上的琐事,多带他们出去走走,花费都爸爸买单, : 也因此一起出去看了几次电影与展览, : 很努力的想与他们混熟,至少像个朋友一样,却一直失败, : 仍是少得可怜的回应,俩姐弟凑在一起小声说话老是把我排除在外, : 日常生活的关心也都换来相当敷衍的回应....(像是"嗯","好","有" 之类的) : 感觉他们对於别人(甚至是家人)都相当疏离,像是不知道如何相处, : 只会静静的看着,然後接受大人所有的安排,也不会表达自己的需求或意见, : (像是一次吃完饭,弟弟需要洗手,竟然只用简单的手势表示洗手,没有发出任何 : 声音,如果我没有刚好猜出他的心思恐怕他会忍到回家....想到就觉得无奈) : 最近,我到他们家上课,下午1点半,我以为妈妈会先让他们吃完午餐等我去上课,因此一到 : 家就开始上课了.....下午三点休息时间我拿出替他们买的Mister Donuts,才知道他们还 : 没吃午餐????!!!!!!!! : 中间他们完全没有提到任何没吃午餐的只字片语,家中也有大人在,可是似乎没人注意到? : 看他们一个接一个吃甜甜圈,觉得很心酸...... : 像他们家如此复杂的情况, : 请问版上的各位我该如何帮助他们? : 虽然是拿人家钱去家教的,还是希望能让他们变得开朗,更愿意与人沟通, : 我没受过专业训练,不懂怎麽作才是好的,请大家不吝指教! : 谢谢! --

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