看到大家回覆 我也來抒發我的心得 我非專職的家教 教學時間相較版上的強者也不長 剛開始接家教的時候 覺得既然家長都給了這麼高時薪的薪水 (我開的都是行情價~只是對大學生而言家教時薪真的很高XD) 所以都整堂課上得很滿一直講 心裡想著這樣才不會辜負家長 但我一直講的後果是 學生上課上得很累 才上一學期多就不想上了 即使他成績都有進步一點 但家長覺得既然小孩不想上那就算了 經過這次經驗 我開始反省 教學重的是"成效" 並不是你多"物超所值" 後來我接了一個Case 那時是他爸爸來應徵我時就有跟我講說他女兒是獨生女 因為我也是獨生女 跟學生再面試+試教時 就很順利的就中了 這個學生上課很不專心 會一直很想找我聊天 或上課到一半就去拿零食OR飲料 當然少不了分我一份 還會一直很想一邊玩電腦OR聽音樂(整個就是有點誇張...) 這種情形我沒有兇他OR生氣 (因為我體悟到這學生家教老師換OR不換他說了算!!!) 但會跟他講 你做完這幾題或聽我講完這段... 我就讓你玩OR跟你說... 或是他用電腦"一下"的時候 我就一直在他耳邊重複OR強調觀念 結果 他段考從不及格 進步到考92分! 真是太神奇了!!!她爸媽整個超開心的! 雖然我這是有點幸運跟誇張的例子... 我因此深深體悟到"因材施教"的重要 其他學生我仍然不會一直跟他聊天OR吃吃喝喝 但我覺得有幾點很重要 1.認清楚請家教的目的以及學生的心態，適當調整教學量 是想拚升學OR補強課業 學生是很想拚OR想要"還可以"的成績 我覺得學生如果不想拚，不管誰逼其實都沒有用，與其塞給他滿滿的課， 倒不如把重點放在幾個大觀念，基本題型上，讓他穩穩的把基本分拿到 2.家教的決定權在誰手上 在家長手上→以家長想要達成的目的為優先考量，了解學生的心態， 一方面鼓勵學生，但也要適時的做溝通的橋樑 在學生手上→基本上不要跟學生"犯衝"就好，像我那例子的獨女生 她就有跟我說，之前有個老師就因為一直叫她寫題目， 她很不開心覺得很累，在房間大哭，所以那老師就被解雇了 基本上只要不是管教很權威的家庭，決定權大多是學生家長一半一半 畢竟，學費是家長出，課是學生上，都以討好搞定學生為重，而另一方面也要 跟家長適時的溝通，一來讓家長了解學生學習的情況，二來讓家長知道你有在 認真教課 3.「行為主義」很適用於學生 在我那一個有點"極端"的例子中，以學生達成了條件，就獎賞學生的方式， 就是應用「行為主義」來刺激學生的成績。這個方式我真的覺得很有效，雖然 有的時候搞得好像老師很幼稚，一直在跟學生比賽打賭，但是這的確多多少少 會刺激學生學習，使得學生更認真更專注 ※ 引述《vvbird (vv)》之銘言： : 昨天在上小六資優班的課 : 班上學生人數不多, 但是都是很聰明, 而且家境不錯的孩子 : 這一年來的教學, 也得到他們的認同 : 昨天和他們聊到即將面對的 12 年國教 : 聊到實施的方法與細則, 聊到他們會遇到的處境 : 聊到不像他們擁有那麼多資源的孩子會遇到的困境 : 聊到補救的方法 : 重點是, 在某個孩子不經意提到"家教"時 : 其中一個孩子就直接回應"家教老師不就是騙吃騙喝等拿錢" : 因為孩子們都知道我有在當家教 : 所以脫口而出的孩子馬上意識到自己似乎講錯話 : 不過我當下沒聽到, 只是發現他和身旁的孩子表情都變得很怪 : (因為我教的孩子們, 都被我要求要懂得"尊重別人", : 小六的孩子沒法子總是做到, 但是已經會開始去分辨什麼叫尊重, 什麼叫不尊重 : 當他們不小心做錯事時, 都會知道自己犯錯了) : 直接詢問了之外, 孩子吶吶的再重複了上面的話給我聽 : 然後馬上補一句, "老師你當然不是" : 除了跟他們提醒, 不否認有這樣的家教老師存在 : 但是, 有更多老師是很認真的 : 但是當下我也很好奇, 為什麼孩子會有這樣子的反應 : 所以接著去詢問那個孩子是不是有請家教? : 孩子就坦誠相告 : 原來孩子家請了一個研究生當家教 : 每次來都在混, 教東西的速度很慢(孩子本身的資質很好, 學習速度很快) : 雖然孩子只是一個小六的學生, 就已經能感覺老師是否用心 : 而孩子後面又補上, : 教學不認真, 要求咖啡、冷氣倒是很認真, 要求一大堆, 一個小時還要求 700 : 我知道會去當家教, 大多數的人都是為了錢, 我也是 : 但是, 在賺錢的同時, 真的要去尊重自己, 也尊重這份工作 : 如果今天接這份工作之前, 自己根本不懂這門知識 : 說真的, 如何為人師? : 每每看到有人在板上問, 我接了一份什麼家教, 想問要怎麼教 : 然後, 不到幾天, 卻又來抱怨家教費太低, 學生不好教 : 真的會想問, 真的是學生不好教? 又是憑什麼要拿高薪呢? --

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