看到大家回覆 我也来抒发我的心得 我非专职的家教 教学时间相较版上的强者也不长 刚开始接家教的时候 觉得既然家长都给了这麽高时薪的薪水 (我开的都是行情价~只是对大学生而言家教时薪真的很高XD) 所以都整堂课上得很满一直讲 心里想着这样才不会辜负家长 但我一直讲的後果是 学生上课上得很累 才上一学期多就不想上了 即使他成绩都有进步一点 但家长觉得既然小孩不想上那就算了 经过这次经验 我开始反省 教学重的是"成效" 并不是你多"物超所值" 後来我接了一个Case 那时是他爸爸来应徵我时就有跟我讲说他女儿是独生女 因为我也是独生女 跟学生再面试+试教时 就很顺利的就中了 这个学生上课很不专心 会一直很想找我聊天 或上课到一半就去拿零食OR饮料 当然少不了分我一份 还会一直很想一边玩电脑OR听音乐(整个就是有点夸张...) 这种情形我没有凶他OR生气 (因为我体悟到这学生家教老师换OR不换他说了算!!!) 但会跟他讲 你做完这几题或听我讲完这段... 我就让你玩OR跟你说... 或是他用电脑"一下"的时候 我就一直在他耳边重复OR强调观念 结果 他段考从不及格 进步到考92分! 真是太神奇了!!!她爸妈整个超开心的! 虽然我这是有点幸运跟夸张的例子... 我因此深深体悟到"因材施教"的重要 其他学生我仍然不会一直跟他聊天OR吃吃喝喝 但我觉得有几点很重要 1.认清楚请家教的目的以及学生的心态，适当调整教学量 是想拚升学OR补强课业 学生是很想拚OR想要"还可以"的成绩 我觉得学生如果不想拚，不管谁逼其实都没有用，与其塞给他满满的课， 倒不如把重点放在几个大观念，基本题型上，让他稳稳的把基本分拿到 2.家教的决定权在谁手上 在家长手上→以家长想要达成的目的为优先考量，了解学生的心态， 一方面鼓励学生，但也要适时的做沟通的桥梁 在学生手上→基本上不要跟学生"犯冲"就好，像我那例子的独女生 她就有跟我说，之前有个老师就因为一直叫她写题目， 她很不开心觉得很累，在房间大哭，所以那老师就被解雇了 基本上只要不是管教很权威的家庭，决定权大多是学生家长一半一半 毕竟，学费是家长出，课是学生上，都以讨好搞定学生为重，而另一方面也要 跟家长适时的沟通，一来让家长了解学生学习的情况，二来让家长知道你有在 认真教课 3.「行为主义」很适用於学生 在我那一个有点"极端"的例子中，以学生达成了条件，就奖赏学生的方式， 就是应用「行为主义」来刺激学生的成绩。这个方式我真的觉得很有效，虽然 有的时候搞得好像老师很幼稚，一直在跟学生比赛打赌，但是这的确多多少少 会刺激学生学习，使得学生更认真更专注 ※ 引述《vvbird (vv)》之铭言： : 昨天在上小六资优班的课 : 班上学生人数不多, 但是都是很聪明, 而且家境不错的孩子 : 这一年来的教学, 也得到他们的认同 : 昨天和他们聊到即将面对的 12 年国教 : 聊到实施的方法与细则, 聊到他们会遇到的处境 : 聊到不像他们拥有那麽多资源的孩子会遇到的困境 : 聊到补救的方法 : 重点是, 在某个孩子不经意提到"家教"时 : 其中一个孩子就直接回应"家教老师不就是骗吃骗喝等拿钱" : 因为孩子们都知道我有在当家教 : 所以脱口而出的孩子马上意识到自己似乎讲错话 : 不过我当下没听到, 只是发现他和身旁的孩子表情都变得很怪 : (因为我教的孩子们, 都被我要求要懂得"尊重别人", : 小六的孩子没法子总是做到, 但是已经会开始去分辨什麽叫尊重, 什麽叫不尊重 : 当他们不小心做错事时, 都会知道自己犯错了) : 直接询问了之外, 孩子呐呐的再重复了上面的话给我听 : 然後马上补一句, "老师你当然不是" : 除了跟他们提醒, 不否认有这样的家教老师存在 : 但是, 有更多老师是很认真的 : 但是当下我也很好奇, 为什麽孩子会有这样子的反应 : 所以接着去询问那个孩子是不是有请家教? : 孩子就坦诚相告 : 原来孩子家请了一个研究生当家教 : 每次来都在混, 教东西的速度很慢(孩子本身的资质很好, 学习速度很快) : 虽然孩子只是一个小六的学生, 就已经能感觉老师是否用心 : 而孩子後面又补上, : 教学不认真, 要求咖啡、冷气倒是很认真, 要求一大堆, 一个小时还要求 700 : 我知道会去当家教, 大多数的人都是为了钱, 我也是 : 但是, 在赚钱的同时, 真的要去尊重自己, 也尊重这份工作 : 如果今天接这份工作之前, 自己根本不懂这门知识 : 说真的, 如何为人师? : 每每看到有人在板上问, 我接了一份什麽家教, 想问要怎麽教 : 然後, 不到几天, 却又来抱怨家教费太低, 学生不好教 : 真的会想问, 真的是学生不好教? 又是凭什麽要拿高薪呢? --

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