※ 引述《magicshiela (Shiela)》之銘言： : 大家可以參考17747這篇文章 其實也好一段時間了，如果真的覺得幫不上忙， 讓她換一個老師，對她未嘗不好。 當然，如果你有其他經濟角度上的考量，就是另一個問題了。 可能要參考看看其他板友的意見或做法。 至少，對我來說，我無法在一個自己無法勝任的家教位置久留。 上面是關於放棄處理的情形。 下面就是如果要處理的話，可能採取的方式： : 我觀察有一段時間了 孩子本身沒有憂鬱症 但是很排斥數學 : 我也很想開導開導她 但真的沒甚麼時間(一星期只能上一次 因為平日9點才到家 ) 自主 : 學習意願不高 所以我盡可能多讓她動手做 但平時小考進步不多 她媽媽認為是我給她 : 課外的題目排擠到她學習(問題是我給她的講義比他學校還簡單耶= =) 但我覺得她很不 這裡涉及的是學生自身的感受，可能你覺得很簡單，對她來說卻是負擔。 我遇到的家教學生，至少有六七成以上，自主學習意願都不高。 但意願不高的原因有很多，所以要盡可能排除各種因素。 包括實質上與心理上的。 例如：給的題目，盡可能單純一點，同一套教材。 　　　學校老師教的內容，再複習一遍，不求多或深， 　　　但至少一題一題弄懂。 : 懂得融會貫通 一定很需要大量學習 所以我也會安排功課給她(大概30~35題 一天練個5 : 題就寫完了) 但幾乎不肯完成作業 後來想考小考來測試 但是那次快下課時她媽問怎麼 太多了，就減少分量。 例如一天三題，每週六天份量。 : 那麼久我就說她寫很久(8題花了快半小時) 媽媽就念她幾句她索性亂猜答案 這樣我根本 : 不曉得要怎樣讓她肯讀書? 目前我教法是先幫她複習預習學校講義 再上我的 但是小孩 所以她上家教課的情況，有弄懂吸收嗎？ 如果在教學過程，就已經感受到有困難，小考測試形同是多餘的。 如果懂，卻故意亂寫，那就是心理層面其他問題。 你自己和她溝通的結果，她怎麼說？ : 考不好我的教法就成了箭靶 媽媽會怪是我教得題目學校都沒出來= =(OS 學校講義也 : 不會出現一樣的在考卷上好嗎?) 但是她媽也管不動她就是了 好像只要稍微念她幾句 : 她就會賭氣 這是很自然的，畢竟家長請家教的目的就在於此。 這方面，你可以和家長溝通清楚，再看家長怎麼說。 目前從你敘述，還不明確學生的情況是怎樣。 : 她的學習方法也有很大問題 我問她如果老師說明天要小考都怎麼讀 她說只有翻看講義 : 沒動手算例題類題 這樣難怪考不好啊 : 還有學生蒐集資訊跟傳達資訊也超大問題 像第一次段考 她說甚麼考試題目90%一字不漏 : 從講義照出 她只想看講義 我想比例很高就讓她這麼做 結果只考60出頭 我問不就算 : 式答案背一背? 結果她才說上次她任課老師出題這樣出 這次別的老師出所以看的幾乎沒 : 出來= =，這廢話有可能每個老師都這麼慈悲? 又不是大學段考 你這段只有責備和抱怨。當然，學生是有一些問題，才會需要來請家教。 但家教老師的功能，就是要幫學生解決問題，給她的建議必須有實質幫助。 所以，擬定適合她的解決方案。 請她動筆算重要的幾題，減輕她負擔。 先把目標放低，獲得成就感與方向，再逐步提高要求。 : 今天下午她媽媽傳簡訊來 說她排斥上課明天請假 還說不曉得他能否再上下去? 這樣我真 : 的很危險 我不想再另外找工作 我要升學沒時間這麼做啊 其實，也許老師您在經濟上有困難。所以，為了收入不得不接這個case。 但，以學生及家長這邊的角度，如果自己能學得好，又何必請家教呢？ 就是因為學習不好，同樣必須承擔風險。 所以當他們請家教，將金錢與時間投資下去時， 沒有獲得成效，也同樣覺得很危險啊。 家長當然也希望自己花了錢，能獲得成效。 沒有成效，家教老師又不能給予一個能接受的解釋的話，也會覺得沒必要再請了。 若換做老師您是那位家長的立場的話，您的想法會是什麼？ 而當您是那個學生時，您所希望的又會是什麼？ 若能假設自己處於他們的處境與感受，也許你自己就有答案。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 101.13.54.64