※ 引述《fourieryeh ( )》之銘言： : 學生從高一時期就很排斥物理 : 因為聽不懂且一直考試又考不好 : 在新竹女中月考大約有60左右 : 所以覺得很煩就不想再念了 : 由於高一物理老師是亡牌,看到物理就想睡 : 到高二老師上很快,一直說高一和國中上過了, : 因此一直跳過很多沒上,又一直考試,所以就很討厭物理 : 可是學生又很想讀三類,又不能放棄物理. : 每次上課時總是覺得物理超級枯燥乏味 : 但是學生又對化學覺得很好玩,可是看到物理就... : 學生對動漫,小說,畫冊,爵士鼓比較有興趣 : 是否可依據學生的興趣想辦法讓物理教學變得更有趣,謝謝. 有一套天下文化出版的觀念物理，你可以參考一下。 彩色圖文並茂，著重在基本觀念的說明而非複雜計算， 內容也結合生活中有趣題材。 每個人的興趣不同，我覺得教學很難替學生去決定她對物理要有狂熱。 但至少，我們可以去降低她排斥的程度。 學生因為程度落後，失去信心， 就要先以簡單基本的內容與習題教起，彌補基本觀念與自信。 先訂小一點的目標，再逐步提升難度。 我自己在評估教學上的調整與拿捏時， 會依序去考慮這幾個原則： (1)讓學生喜歡上課　(2)降低學生負擔　(3)內容的專業性 也就是說如果(1)(2)沒有先做好的話，把(3)做再好也是枉然。 參考一下囉 --

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