作者fox1991 (阿狐)
看板tutor
標題[求助] 家教學生救不起來
時間Fri Nov 4 22:28:05 2011
如題，我教我家教學生也有半年時間了，他程度很差，認真程度中等
雖然他一天也有念個一到二小時的書，一個禮拜上兩次，一次數學一次英文
教了他這麼長一段時間，也很常跟他講一些讀書的觀念與態度
但最近真得越來越覺得救不起他，我以前覺得認真念書每個人應該都可以念起來
都可以有不錯的成績，雖然他沒到超用功，但至少應該看到小幅度的進步
他那種程度的人要進步應該不難，
但我覺得他要理解國中的數學似乎有難度，每次看到他算來算去總是不對
真的讓我不知所措，因為同樣的題目即便我講過一遍，
他又做過三次類似的題目，並且我也講解過他的問題在哪裡，很強調得抓出他的錯誤
但他還是會錯，每次叫他寫作業無論現場寫或是回家功課，他都可以寫十題錯個八九題
全錯也有可能...他都是會錯在一些像是變號或是比如說根號2加根號3括號平方
他會很直覺說5，即便教他無數次....
基本題尚且如此，進階提就不用說了
所以到底該怎辦?先說我是112的學生(雖然不是重點)，但我國一下接到這個學生，
到現在國二上，若教他到國三他還依樣爛，不僅顏面丟盡，且重點是責任的問題
我覺得我既然每次每次跟他收錢，他補到國三，給我的錢也有一定數量了
我希望對得起他媽，步要讓他媽覺得錢白花...
但真的覺得他到國三還是差不多，我也試過無數的方法...
難道有些人不太適合讀書嗎?即便那些人很努力，當我看到他算了七八次還是算不出來
我教過他四五遍的類似題型時，他一直嘆氣，我也覺得要是我是他一定也很挫折...
想請問大家有沒好的辦法
難道我要厚臉皮教到國三他考不好，然後跟他媽說建議小孩讀高職嗎?
雖然高職也是很有用的，但畢竟我教他教那麼長時間，他沒考到公立高中
我會頗自責........
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◆ From: 203.77.34.131
1F：推 ktr881:相同狀況 不過我這學期剛教...一起加油吧 11/04 22:55
2F：→ eulbXD:只有我覺得一天念1~2小時已經很多了嗎(國二來說QQ) 11/05 00:03
3F：推 combine0415:一般國2生一天小時還滿多的阿 不過這學生應該要更多 11/05 05:15
4F：→ combine0415:辛苦啦 這種要很費心去帶 11/05 05:15
5F：推 combine0415:至於讀高中還高職 沒有那麼絕對 個人覺得高中不是一切 11/05 05:51
6F：→ combine0415:如果他適合讀高職 沒有一定要讀高中的理由 11/05 05:51
7F：→ dingponlee:基本上,家庭教師只要盡到告知即可.其他的就隨緣 11/05 07:26
8F：→ dingponlee:不要給自己太大壓力,如果真的拉不起來,主動跟家長提 11/05 07:27
9F：→ dingponlee:或許換個老師 會跟她孩子比較有緣分. 11/05 07:27
10F：→ dingponlee:教書多年,真的愈來愈相信緣分這玩意.有的學生就是投緣 11/05 07:28
11F：→ dingponlee:有的就得用力拖還不一定拖的動.. 11/05 07:28
12F：推 sisistar:很多112的學生從小到大都是唸書很順利 不太能夠理解為什 11/06 00:58
13F：→ sisistar:麼有些人這麼簡單的東西也不會 從這文章也不是很確定學生 11/06 00:59
14F：→ sisistar:的狀況 但建議不論任何學生 要以學生的角度去想 11/06 00:59
15F：→ sisistar:到底是哪裡不懂 因為真的很多書唸的不錯的人無法理解 11/06 01:00
16F：→ sisistar:為什麼有些東西這麼簡單也不會 11/06 01:00
17F：→ sisistar:(我自己也是112的 所以非針對學校><) 11/06 01:00
18F：→ sisistar:關於你說變號的問題 我猜想學生可能國一就學的不踏實 11/06 01:01
19F：→ sisistar:看你要不要多花點心力幫他複習 不然繼續教 他國一的部份 11/06 01:02
20F：→ sisistar:還是破一個洞 11/06 01:02
21F：→ sisistar:你繼續教 他不能變號的地方就突然會了 11/06 01:02
22F：→ akida:同意樓上所說 11/06 10:35
23F：→ fox1991:謝謝大家的回覆，可是我還是不知道怎辦QQ 11/06 17:50
24F：→ fox1991:我自己也步算是那種天才或是環境很好的學生(很好大概就 11/06 17:50
25F：→ fox1991:不會接家教了吧，呵) 11/06 17:51
26F：→ fox1991:也是靠著一步一步努力的，所以對於學生的處境會更加同情 11/06 17:51
27F：→ fox1991:同理心，且希望能救他，像是變號他會變，問他他也知道 11/06 17:52
28F：→ fox1991:但即便做了快一百題，他還是有可能會沒變號... 11/06 17:53
29F：→ fox1991:至於d大說的緣份，小弟不那麼認可，小弟認為有緣份的案例 11/06 17:55
30F：→ fox1991:通常是一個好老師能夠啟發學生終生讓其對某樣事物的學習 11/06 17:55
31F：→ fox1991:達到極高的興趣或達到某種成就 11/06 17:56
32F：→ fox1991:但我雖然不是多好的老師，至少很有耐心，講解也自認清楚 11/06 17:56
33F：→ fox1991:方法也是我一路走來的心得 11/06 17:57
34F：→ fox1991:我想要把一個程度極差的學生進步應該非難事，且也跟學生 11/06 17:58
35F：→ fox1991:相處融洽 11/06 17:58
36F：推 Nimrodel:平常沒在念書啊...你就算多上一天也是沒用... 11/06 20:52
37F：→ Nimrodel:大家也都是學生過來的, 這年代都是老師父母比小孩急.. 11/06 20:52
38F：推 dingponlee:給原po...培養學生學習的興趣..恩 有勇氣但小心家長 11/07 11:21
39F：→ dingponlee:如果你要推的方向跟家長不同 不只是丟了這家教 11/07 11:22
40F：→ dingponlee:甚至於有可能質疑教學能力 11/07 11:22
41F：→ dingponlee:緣份說 是基於家庭教師只有短短的幾小時 怎可能取代 11/07 11:23
42F：→ dingponlee:來自家庭及學校的影響? 不要給自己太多壓力 11/07 11:23
43F：→ dingponlee:這樣會吃力不討好 11/07 11:23
44F：→ dingponlee:如果短短的時間能改變他 真的是一種緣份.. 11/07 11:24
45F：→ fox1991:了解 11/08 12:38
46F：推 jungKK:搞不好他連四則運算都是硬背的 有的人常常在讀書 可是其實 11/08 17:48
47F：→ jungKK:沒有真的在吸收東西 沒有真的去思考 只是一直去排斥 覺得記 11/08 17:48
48F：→ jungKK:下來就好了 這就是讀書效率不好 可以先教他怎麼讀書 我覺得 11/08 17:48
49F：→ jungKK:sense比會算還重要 他應該是根本沒理解了 我覺得可能要從 11/08 17:49
50F：→ jungKK:這個學生可能要從國小教起 我有遇過減跟除都不會分的 連加 11/08 17:49
51F：→ jungKK:法用直式寫都算不好的國一生 當然因為時間無法配合就沒繼 11/08 17:50
52F：→ jungKK:續教下去 他就是只想等時間過 寧願痛苦眼神空洞兩個多小時 11/08 17:50
53F：→ jungKK:也不要去思考一分鐘 恩 應該要引起學生興趣.. 不過很難 11/08 17:50
54F：推 lepin2001:這是你的問題，你到底知不知道他為什麼不會 11/26 03:52
55F：→ lepin2001:如果這個你不知道，你怎麼教他你跟學校老師有何分別? 11/26 03:52
56F：→ lepin2001:若你「無法」教會他，早早請家長另請高明 11/26 03:53
57F：→ lepin2001:你只適合教程度比他好的學生，別再拖人家時間了。 11/26 03:53