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謝謝大家的關心..稍微PO一下後續發展.... 首先學生為什麼考這麼糟 考試他錯的 都是她課本習題自己寫過的題目 隋堂練習 課本習題 是我規定她自己寫的作業 原來她寫作業只要一不會就看課本... 即使到考試前...也幾乎很少獨立完成題目 我看她寫的算式 看得出來她會 所以我就沒再去看她寫對的 她也沒跟我說 她有翻課本寫答案 所以我幾乎都在幫她看哪裡不會 翻課本沒有不對 但是都要考試了 基本題或中階題還會翻 難怪考試一片空白 現在 學生要去上學校的補救教學 而我變成類似解題老師或陪讀 主要是帶題目 讓他狂練習就對了 再補充觀念 高二數學2-1的東西 看了課本才發現 我在暑假全都講過了 拿了暑假自編的講義再問她一次 結果她幾乎不記得 我很傻眼 難道觀念是屁嗎? 剛好又有版友寄信給我分享他的經驗 面對這種學生沒有自覺 沒有把學習到的觀念記憶放在心裡 以前我學數學就是 學了A 會用了 就可以學B 會用了 就繼續學別的學下去 因為我會把A.B.C...這些需要用到的工具和觀念放在腦中 避免自己不停地翻閱課本或提示 因為我想算很快!! 所以腦中要記憶和聯合我已知的知識 我有產生連結 看到我學生的樣子 應該就像版友說的 要大量練習題目 才能真的把觀念放入腦袋裡 不然教再多也沒用 忽然覺得....如果監督學生狂練..卻才能真的幫助到學生... 那我到底是來教書 還是來當監考的工作人員= = --



※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 180.176.45.78
1F:推 pttptt2008:當監考的工作人員, 看到這一句我笑了. 10/23 16:23
2F:推 thegod13:親自看學生寫題目哪裡不順 會對於要教甚麼方向有幫助 10/23 16:50
3F:→ boyzone66:之前一直都是我看他寫題目 這次他很自動自發寫功課 10/24 12:27
4F:→ boyzone66:難免產生錯覺 加上學生會看什麼單元就想什麼公式 10/24 12:28
5F:→ boyzone66:所以沒課本 沒按照順序寫 他反而就找不到方向 摸不出來 10/24 12:29
6F:推 condensed:建議不要太執著於把自己的學習方式或經驗套在學生身上, 10/24 13:55
7F:→ condensed:能夠實際幫助學生才是首要原則.人不是電腦,懂的東西仍 10/24 13:56
8F:→ condensed:會忘記,懂和會又是兩種不同層次,所以需要測試確認. 10/24 13:57
9F:→ condensed:練習不見得要大量,重點是練習的方式和方向,如果總是看 10/24 13:58
10F:→ condensed:解答或背解答不加思考,練習在多題目也可能進步有限. 10/24 13:59
11F:推 ako100:我最近也覺得是自己不會教,新接手一個月的姊妹,數學都考 10/24 14:14
12F:→ ako100:30幾分,讓我超級挫折,雖然學生本來就不太用功,但還沒教 10/24 14:14
13F:→ ako100:過上完我的課成績還這麼差的,很難過。 10/24 14:15
14F:→ ako100:本來在跟家長談調薪(陪讀變家教),卻完全開不了口了...... 10/24 14:16
15F:→ boyzone66:我打算把國中題目拿給學生算 我說這次高中2-1 10/26 16:54
16F:→ boyzone66:我只能用非常手段了..就是完全不管學校教什麼 10/26 16:56
17F:→ boyzone66:就是針對學生的問題解決 不想把自己跟學校連結在一起了 10/26 16:57
18F:→ boyzone66:樓上你如果陪讀為啥要特別教數學阿? 家長要求嗎??@@ 10/26 17:00
19F:→ boyzone66:我覺得我被學生當成陪讀 根本沒用心把家教當一回事 10/26 17:02
20F:推 ako100:是工作的實質內容就是家教,但家長跟我說陪讀,事實上小孩 10/27 15:45
21F:→ ako100:的作業在學校都做完,而且基礎很差,如果我不重頭教作業還 10/27 15:46
22F:→ ako100:是一堆錯,媽媽也希望孩子成績變好,但小孩就是沒有心啊... 10/27 15:47







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