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谢谢大家的关心..稍微PO一下後续发展.... 首先学生为什麽考这麽糟 考试他错的 都是她课本习题自己写过的题目 隋堂练习 课本习题 是我规定她自己写的作业 原来她写作业只要一不会就看课本... 即使到考试前...也几乎很少独立完成题目 我看她写的算式 看得出来她会 所以我就没再去看她写对的 她也没跟我说 她有翻课本写答案 所以我几乎都在帮她看哪里不会 翻课本没有不对 但是都要考试了 基本题或中阶题还会翻 难怪考试一片空白 现在 学生要去上学校的补救教学 而我变成类似解题老师或陪读 主要是带题目 让他狂练习就对了 再补充观念 高二数学2-1的东西 看了课本才发现 我在暑假全都讲过了 拿了暑假自编的讲义再问她一次 结果她几乎不记得 我很傻眼 难道观念是屁吗? 刚好又有版友寄信给我分享他的经验 面对这种学生没有自觉 没有把学习到的观念记忆放在心里 以前我学数学就是 学了A 会用了 就可以学B 会用了 就继续学别的学下去 因为我会把A.B.C...这些需要用到的工具和观念放在脑中 避免自己不停地翻阅课本或提示 因为我想算很快!! 所以脑中要记忆和联合我已知的知识 我有产生连结 看到我学生的样子 应该就像版友说的 要大量练习题目 才能真的把观念放入脑袋里 不然教再多也没用 忽然觉得....如果监督学生狂练..却才能真的帮助到学生... 那我到底是来教书 还是来当监考的工作人员= = --



※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 180.176.45.78
1F:推 pttptt2008:当监考的工作人员, 看到这一句我笑了. 10/23 16:23
2F:推 thegod13:亲自看学生写题目哪里不顺 会对於要教甚麽方向有帮助 10/23 16:50
3F:→ boyzone66:之前一直都是我看他写题目 这次他很自动自发写功课 10/24 12:27
4F:→ boyzone66:难免产生错觉 加上学生会看什麽单元就想什麽公式 10/24 12:28
5F:→ boyzone66:所以没课本 没按照顺序写 他反而就找不到方向 摸不出来 10/24 12:29
6F:推 condensed:建议不要太执着於把自己的学习方式或经验套在学生身上, 10/24 13:55
7F:→ condensed:能够实际帮助学生才是首要原则.人不是电脑,懂的东西仍 10/24 13:56
8F:→ condensed:会忘记,懂和会又是两种不同层次,所以需要测试确认. 10/24 13:57
9F:→ condensed:练习不见得要大量,重点是练习的方式和方向,如果总是看 10/24 13:58
10F:→ condensed:解答或背解答不加思考,练习在多题目也可能进步有限. 10/24 13:59
11F:推 ako100:我最近也觉得是自己不会教,新接手一个月的姊妹,数学都考 10/24 14:14
12F:→ ako100:30几分,让我超级挫折,虽然学生本来就不太用功,但还没教 10/24 14:14
13F:→ ako100:过上完我的课成绩还这麽差的,很难过。 10/24 14:15
14F:→ ako100:本来在跟家长谈调薪(陪读变家教),却完全开不了口了...... 10/24 14:16
15F:→ boyzone66:我打算把国中题目拿给学生算 我说这次高中2-1 10/26 16:54
16F:→ boyzone66:我只能用非常手段了..就是完全不管学校教什麽 10/26 16:56
17F:→ boyzone66:就是针对学生的问题解决 不想把自己跟学校连结在一起了 10/26 16:57
18F:→ boyzone66:楼上你如果陪读为啥要特别教数学阿? 家长要求吗??@@ 10/26 17:00
19F:→ boyzone66:我觉得我被学生当成陪读 根本没用心把家教当一回事 10/26 17:02
20F:推 ako100:是工作的实质内容就是家教,但家长跟我说陪读,事实上小孩 10/27 15:45
21F:→ ako100:的作业在学校都做完,而且基础很差,如果我不重头教作业还 10/27 15:46
22F:→ ako100:是一堆错,妈妈也希望孩子成绩变好,但小孩就是没有心啊... 10/27 15:47







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