: 這個學生進步很多，剛帶時段考60分，到現在都可以維持在80幾， : 從討厭國文到自動自發找測驗卷來寫， : 但對於家教課的態度就比較偏向...花錢買知識這樣子， : 我的腳色比較像是解題機器， : 她沒興趣的部分會打斷我，說"這個課後我自己看!妳繼續講別的!" : (所以不教了也算是解脫，常常要即席演講也滿為難的啊!) 我也是教國文家教，國中到高中都教 之前也曾經遇到過一個case，是自視甚高的高三學生 覺得高中國文可以經由解題而達到大考選擇題近滿分的狀態 當時我就跟他溝通過，國文是沒有範圍的科目 如果不是穩紮穩打地精讀古文四十篇、國學常識，再加上課外古文閱讀的鍛鍊 是沒有辦法進步到選擇五十分以上的。 那種所謂多練習題目、只要解題就好的進步，頂多進步到三十幾分，就會面臨停滯 解題技巧很難嗎? 要抓關鍵字教到你懂，看東大特訓班也可以一窺堂奧啊 重點是人物典故學生熟嗎? 赤壁賦的精髓學生懂嗎? 能不能教出文章脈絡裡的感動? 高中國文對很多學生來講，是國文程度一輩子的巔峰了 甚至高普考、已經停辦的中醫師特考，國文這科都是高中國文的程度而已 你讀好高中國文，未來覺得想考高普考，國文也可以是你的後盾 為什麼要抱著解題的態度來讀國文? 這種支離破碎的方式，有辦法確實提升到什麼國文程度嗎? 後來那個高三生就是堅持要用他"解題"的方式學習高中國文 請查詢我之前的文章，我將當次的家教費直接摔在他桌上當場走人了。 對。我是國文家教老師，國文是我的專業 但即使是我拿來謀生的工具，我對這個科目仍是抱著無比的熱情 你願意學，我用盡渾身解數只求你樂在其中，逐漸發現樂趣，甚至一點點文學之美 那麼你的程度提高以至於分數有前標、頂標，那是非常順理成章的 可是如果學生一開始學習的態度就錯誤了，即使我溝通再久都沒有改善 我不覺得我的時間有這麼廉價，需要浪費在無意進步的學生身上。 : 請問各位先進， : 當這個case完全結束之後， : 以後學生找我解題，應該怎麼因應比較妥當呢? : 我不會一題都不願意幫她解， : 只怕會不會讓學生跟家長覺得，即使不上家教一樣可以解決疑難? : 請指點一二，謝謝! 你的個性真的很好，如果是我，學生這樣打斷我、以這種態度來面對我的國文教學 我早就在家長把我辭退前，先把學生和家長fire了 當然不要說還有"售後服務"了，既然都教到最後了 就直接說明你還有別的人生安排，也願意祝福孩子用這樣的方式學習 希望他真的可以得到他所滿意的國文成績 就拜拜千萬不要再聯絡，下次接家教的時候 選擇更有尊嚴的方式，快樂地當國文家教吧 共勉之^^ --

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