: 这个学生进步很多，刚带时段考60分，到现在都可以维持在80几， : 从讨厌国文到自动自发找测验卷来写， : 但对於家教课的态度就比较偏向...花钱买知识这样子， : 我的脚色比较像是解题机器， : 她没兴趣的部分会打断我，说"这个课後我自己看!你继续讲别的!" : (所以不教了也算是解脱，常常要即席演讲也满为难的啊!) 我也是教国文家教，国中到高中都教 之前也曾经遇到过一个case，是自视甚高的高三学生 觉得高中国文可以经由解题而达到大考选择题近满分的状态 当时我就跟他沟通过，国文是没有范围的科目 如果不是稳紮稳打地精读古文四十篇、国学常识，再加上课外古文阅读的锻链 是没有办法进步到选择五十分以上的。 那种所谓多练习题目、只要解题就好的进步，顶多进步到三十几分，就会面临停滞 解题技巧很难吗? 要抓关键字教到你懂，看东大特训班也可以一窥堂奥啊 重点是人物典故学生熟吗? 赤壁赋的精髓学生懂吗? 能不能教出文章脉络里的感动? 高中国文对很多学生来讲，是国文程度一辈子的巅峰了 甚至高普考、已经停办的中医师特考，国文这科都是高中国文的程度而已 你读好高中国文，未来觉得想考高普考，国文也可以是你的後盾 为什麽要抱着解题的态度来读国文? 这种支离破碎的方式，有办法确实提升到什麽国文程度吗? 後来那个高三生就是坚持要用他"解题"的方式学习高中国文 请查询我之前的文章，我将当次的家教费直接摔在他桌上当场走人了。 对。我是国文家教老师，国文是我的专业 但即使是我拿来谋生的工具，我对这个科目仍是抱着无比的热情 你愿意学，我用尽浑身解数只求你乐在其中，逐渐发现乐趣，甚至一点点文学之美 那麽你的程度提高以至於分数有前标、顶标，那是非常顺理成章的 可是如果学生一开始学习的态度就错误了，即使我沟通再久都没有改善 我不觉得我的时间有这麽廉价，需要浪费在无意进步的学生身上。 : 请问各位先进， : 当这个case完全结束之後， : 以後学生找我解题，应该怎麽因应比较妥当呢? : 我不会一题都不愿意帮她解， : 只怕会不会让学生跟家长觉得，即使不上家教一样可以解决疑难? : 请指点一二，谢谢! 你的个性真的很好，如果是我，学生这样打断我、以这种态度来面对我的国文教学 我早就在家长把我辞退前，先把学生和家长fire了 当然不要说还有"售後服务"了，既然都教到最後了 就直接说明你还有别的人生安排，也愿意祝福孩子用这样的方式学习 希望他真的可以得到他所满意的国文成绩 就拜拜千万不要再联络，下次接家教的时候 选择更有尊严的方式，快乐地当国文家教吧 共勉之^^ --

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