有關這個問題，先前有去參考與拜讀過一本尚明老師編寫的家教工作之書籍 在此我先歸納一下那本書裡面所講的有關家教薪水之部份： 1. 當家教老師，不可否認的，實力和努力都很重要，但最重要的是「行銷」。 有人很有教學實力但不受重用的原因，一大部份是不會行銷自己。 2. 鐘點費用部份，雖然老師可以依自身的價碼(能力)定出自己的價格， 但還要考慮家長是屬於哪種客群。(小主管？經理？老闆？醫生？立委？甚至總統？) 還是說收入普通到只能把小孩子送去補習班？....等等諸如此類 所以結論 → 想要提高自己的鐘點價碼，除了提升自己的實力之外，藉由「行銷」 手法來尋找更上一階層的客群更重要！(這也是為什麼有家教老師不需 靠現有的家長來介紹case之原因，因為物以類聚乃社會之現象) 3. 因為有錢人之所以很有錢，不外乎在經濟方面處理上比較慎重。 故如果沒能力而一直汲於尋找更上層客群的話，通常短短幾天就被識破了。 反而摔的更慘.... ------------------------------------- 所以版上P大，甚至於版上的其它類似之"月經題"，從那本書上都可以得到答案。 雖然那本書的作者一度被批評的很慘，說一小時收人家5000元(教國中數學)， 如果不是真的很會教不然就是炒作價碼等等之類的。 不過藉由行銷自己，果真達到他所想要的目的。 (現在開始在思考如何尋找比現在上一個階層的客群，與行銷自己， 不過自己也不是唸行銷出身的) 舉我自身的例子/經驗： 其實家教的客群，簡單來說可以從地域上去概括區分。 EX: 水準最高：台北市信義區、大安區、天母(北投或士林區？)、中正區、文山區。 第二高：新北市板橋區、台北市除了萬華區之外的其它地區。 第三高：除了上述所提及的區域之外，萬華區加上其餘台北縣市的區域。 剩下之台北縣市以外的地區，消費水準都不及第二高的水準。 消費水準其實也道出了自己能夠開的價碼之上限。 所以雖然自己家教經驗已快邁入第6年，且教學功力自認為多少有精進， 但鐘點一直沒辦法提高，最近閱讀了相關的家教書籍後，就不足為奇了。 因為我自己不會行銷，倒致一直沒有新的"第一線水準"之客群進來。 在此舉更實際我碰到的情況： 在信義區談case時，家長問我一小時多少，我說700，家長願意用我。(國一數學) 且教了已經一學期，學生的成績確實有很明顯的進步，家長也很滿意。 尚明老師說道：「家教這行，成績與成效即顧客滿意度。」(100% 認同) 因為時間上還可以再收一個學生，於是找到了永和的case，國二數學 我跟家長說一小時鐘點600元，家長跟我說： 不是很固定的嗎？先前有請過唸台大的老師，一小時也頂多400元就很天價了。 從這一個情況之敘述，大家應該能夠理解我想表達的。 其實也在天母談過case，我給家長開一小時900元也是有家長願意用我。(教英文會話) 且至今教學的時間也很長。 (如果我沒能力的話馬上就被fire了，我深信有錢人看一個老師的能力看得很準) 同理可得 → 如果在第一線水準的客群開高價，但試教之後就不被錄用， 則此時的我就得檢討是否太"好高騖遠"。 P.S. 這也是為什麼除非是親戚關係，不然通常有人就算在竹科上班，也不會在台北縣市 以外的地方兼家教。 如果說新竹地區的鐘點不高是因為清大和交大學生太多？現在想想原因並沒這麼單純。 (不知有沒有其它版友讀過尚明寫的書，想交流一下) 以上是結合書本上所講的跟版上所談的跟親身經驗，所統合下來的有關對家教薪水的 一些看法。 ※ 引述《gruemoon (綠藍月)》之銘言： : ※ 引述《Palen (LEN)》之銘言： : 基本上我某部分贊同P大的說法 : 與薪水相關的影響的與其說比較大部分在自己的備課或教學實力 : 不如說是家長的財力和家長的想法比較重要 : (當然自己的學歷要有一定程度) : 常常有人有N年教學經驗 可是其實也領500~700上下 : 也常常有人才剛大一就有很好的運氣拿到500~700的薪水 : 當然板上一定很多高手經驗豐富時薪破千 : 不過身旁看了家教老師 滿多確實經驗明顯豐富於新手 但是價碼卻 : 差不了多少 : *身邊例子:A剛上台大外文大一 英文本身好 但是只會念課文教(不備課) 拿600 : :B台大外文畢業 教四年 文法概念強 會幫學生整理 拿600 --

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