原PO的問題其實我也曾有疑惑 我試著解釋看看~ 第一篇有老師提到形如 "I+表達意見的動詞+表達意見的子句" 這時候附加問句要以後面的子句的內容當造句對象 理由是這是較為合理(或說語境較常見)的使用 要點在於附加問句是在徵求*聽話者*的意見或判斷 例如說你舉的例子 He is a good English teacher, isn't he? (你)難道覺得他不是嗎? 另一個所謂類似"反問自己"的 其實只是把對話主題挪放在與"I"相關的事件 其實還是徵求聽話者的意見或判斷 I did try hard, didn't I? (你)難道覺得我沒有嗎? 如果把這樣的想法放在原題目上 用"don't I?"造句就會變得難以理解 明明主句是"I"的意見表達 卻附加一個要求聽話者的意見或判斷的提問 會讓對話情境變的怪怪的 另外用另一種角度來看 "I+表達意見的動詞+表達意見的子句" 句意重點擺在子句是肯定的 根本上直述句本身就可以當意見表達 "I think"則是相對很弱的結構 甚至常常可以看到"I think"在句中降階變成一個插入語 They are, I think, OK in the museum,______? (aren't they) They are OK in the museum, I think,______? (aren't they) 這時候答案就比較明顯 這部分也討論到原PO文中說 "況且附加問句本來不就是在反問說話者(主要子句主詞)嗎??" 其實我會傾向認為是反問聽話者而非主句的主詞 而第二個問題 用同樣的想法發現 You think the sky lantern is amazing, don't you? (你)難道不是這麼想的嗎? 是可理解的 即再次確定對方心思的反問 對應著說 我們就比較少看到"you think"當插入語跳來跳去 至於這裡能不能造"isn't it?" 我印象中有讀過這樣的情境...想不起來 但原則上還是以語境為依據 --

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