一點個人意見 有建議也有感慨 ※ 引述《findfu (哪羊卡羊ㄉㄟ斯)》之銘言： : 小三下開始 : 第一功課變重，老師開始考默寫、語詞、或是成語等等 : 變成我一半的時間讓他寫功課，終於把功課搞完了，還要幫他複習考試(因為他自己不看) : 通常只要我沒有幫他複習小考硬逼他念，就蠻容易拿八十幾回來，家長就會不爽 : 在要同時顧哥哥教哥哥跟他的功課的狀況下，變得比較少時間複習大考範圍 : 小三下第一次考試只有九十出頭，很簡單的社會只拿89(家長不愛90分以下) : 但是哥哥就衝進第四名(但英文家教因此被開除，因為英文沒有考100) : 妹妹總是有注意力不集中的問題，寫功課覺得煩了，有不想寫的心情，就會暴躁 : 因此在當時，考卷成績考得好不好完全是看他當下的心情以及專注力 以國小學生的年紀，注意力集中的時間沒辦法太長，我想不會超過一小時， 情緒方面小孩子當然很難了解自己情緒，別說小孩有的大人都不懂自己了。 妹妹如果情緒開始不耐煩，當下就不該在上沒有效果的課，可以想辦法讓學生 稍微轉換心情，方法請配合學生狀況自行斟酌。 : 在這狀況下 : 妹妹第二學期第二次考試，只有自然93，其它科都是8開頭... : 另外一點就是，他如果考不好，還會藏考卷... : 數學很常粗心 : 但是國小生通常就是會有這種問題(之前有稍微看一些關於粗心的討論) : 但是這學期開始，數學是直線墜落...... : 小四上的數學，處理的數字比小三多，乘法也比較複雜，但其實都是一樣的東西(就乘法啊) : 但是他現在數學會犯以下錯誤： : 1、數字寫錯 : 例如題目是32459＋55612 : 他就會寫成32549＋55612之類的 : 2、3*2=8 8*4=36，的九九乘法乘錯 : 3、直式乘好之後，準備要加起來了 : 321 : x 25 : ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ : 1605 : 642 : ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ : 9428 : 有看懂嗎？ : 在這裡第一個他會把5掉下來變成8(我完全考不懂為甚麼會變成這樣) : 還有6＋4他可能就會變成6＊4(就有一次算了兩次5＋2他都變成10，另一次5＊2他寫7) : 當下我問他，5＋2等於多少 : 他超級快速地回答：「10啊！......啊！！！(回答之後才發現)」 小學生做算術，基本上只會把看到的數字加減乘除，大多數沒在考慮為什麼 要這樣做，屬於操作型的記憶方式。個人認為這也是因為注意力不怎麼集中， 就容易犯錯。 : 家長一直認為 : 科目一定有某種教法，能夠讓小朋友輕輕鬆鬆，也不用甚麼認真讀書，也不用練習習題 : 然後小朋友就可以考95以上的 那只好請家長找這樣的老師了，家長的心態也許可以改變，但是大多數 大都有自己定見，就看你對家長的了解。 : 對於妹妹數學部份 : 我一直認為是他寫題目不夠專心，才會亂寫才會粗心 : 我開始要求他驗算 : 寫完題目之後，要找尋自己的錯誤 : 結果......「我就是找不到拉！！！！！！！！！！！就是找不到啊！」 : 他會開始暴躁起來，然後還會跑到房間跟家長說，他就是找不到 說真的，我自己以前如果計算錯誤，自己真的是找不出來，因為我會用同樣 的方式去計算然後在同樣的地方跌倒算錯，跳不出來那個坑。XD 點出學生計算錯誤的地方，我想對學生沒有什麼不好，但是要訓練學生 減少計算錯誤就是另外一回事。 : 現在寫數學不管是習作作業或練習題，幾乎會錯一半或三分之一的題目 : 我告訴他，告訴家長，考試的時候沒有人會幫他檢查 : 但是他就是一定會犯上述的計算錯誤(至少你要檢查到你有沒有寫錯數字啊......) : 所以他一定要自己學會檢查 : 寫練習題時，我開始把分數打上去七十幾八十幾六十幾都出來過 : 我一再地告訴他我不是為難他，他一定要學會檢查 : 不然以後考試一定是七十幾甚至六十幾都有可能 : 最後 : 這星期二拿回第三單元乘法的考卷，六十幾分...... : 家長表示：再這樣下去不行，傳統的教法都沒有效，他要去找某個數學教室 : 開發腦力之類的數學老師 : 家長也說了，乘法明明很簡單 : 但是妹妹寫出來的東西，連哥都快吐血(我星期三才去，考卷已被老師收回) : 但是聽起來就還是寫錯數字的那些老錯誤 : 我原先表示：所以就是希望妹妹養成驗算檢查的習慣 : 家長卻說，他根本就不能驗算，他就是覺得3*2=8啊！ : 家長認為驗算是幫不了學生的 : 最後表示可能要送去數學教室 : 家長認為要用不同方式開腦 : 我媽說妹妹是還沒開竅 : 我男友說妹妹是練習得太少，加上根本就沒有心在學習 : 因為計算已經是很基本的問題了，她現在是連加法都會加錯寫錯 : 不知不覺，就打成這麼多了 : 但這是我長期一直很苦惱的問題 : 都不曉得該如何解決，原本以為是扎扎實實要求他，並養成驗算的習慣 : 但是現在似乎也沒這麼多時間了 : 家教時間只有三天，我要顧哥哥之外，妹妹還是不先完成功課 : 寫完功課還要弄考試 : 家教時間一三六(共六小時)，妹妹有國語數學社會小考，國語通常有默寫背解釋語詞 : 根本就無法全顧到，但拿了八十幾家長就會怪我(沒有直說，但就是表達不爽) : 覺得大概這次段考完之後我就會被掰了(原本以為上次都考八十幾會被掰結果沒有) : 現在痛苦指數超高，說實在的，一直很期待被掰 囧a : 但是po這篇文章 : 是想請問各位高手 : 這位妹妹是怎麼了？ : 我有考慮過他是不是不爽我，所以故意考爛要讓我掰 : 還是說他只是不想唸書，在逃避數學(因為比以前難比以前複雜) : 還是說，他在學習上面真的有問題，但我無法幫他解決？(我剛說的數學問題) : 他真的需要被送去數學教室開腦一下嗎？ : 心裡有很多念頭，但就是希望，妹妹的數學可以進步，不要再計算錯誤一堆啊！！！！！ 我認為國小數學還不到有什麼數學問題無法解決，計算只要持之以恆的反覆練習 就能有一定的水準，菜市場賣菜的阿桑不見得唸過多少書但是算錢也很快。 也有點感慨說，國小學生沒到90就是成績很差這點。 家長的期望很高，對學生的要求也很高，學生跟的上這種進步壓力會是件好事， 對學生而言。 但是在這過程中不順利的案例，是不是透露出一點訊息，同樣的方式不能適用 於所有人身上，學生的個體差異是不是被忽略掉了。 --

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