本身任職補教界, 兒童美語跟國中英語都接觸過. 兒美會從自然發音開始, 奠定小朋友的認字讀音基礎, 慢慢加入KK音標, 除了正課外, 不定時加入發音規則等等. 而國中部分基本上, 我認為應該不是老師不教, 是不是上正課的時間不夠? KK音標其實需要一段時間的學習, 不能三兩下就把發掉. 如果一邊又有正課要改, 又要教音標, 為了不顧此失彼, 老師還是得以正課為主低. 本人認為, 應該跟教育家長這觀念, 並且額外獨立加開KK音標課程. 當然不一定要把音標學好, 英文才會學好, 如果一開始把音標都熟絡了, 那自己查字典 就會自己念了! 學音標的目的就是會看音標.學習主要的發音規則, 這也是第一步, 很重要的基礎! ※ 引述《zonw (信)》之銘言： : 我本身是個補習班老師 : 但是 我教的是數理 : 站在個旁觀者的立場 懇求各位英文老師 : 拜託，請教一下KK音標 : 不想再看到可愛的學生們拿著英文講義 : 指著旁邊有KK音標的單字問我怎麼念 : 這感覺就像 拿著旁邊有注音的國字問我怎麼念..... : (感覺像是問好玩的.....) : 後來才知道，國小很少教KK音標 國中老師大部分又快速帶過 : 最少讓孩子遇到不會念的字 翻完字典以後就念得出來 : 而不是依靠電子辭典的發音 或是網路字典 --

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