直接先說我的結論和建議： 跟家長說你有你的教學方式，請他不用過於擔心和干涉， 如果家長不接受，堅持要「以他的方式」來教小孩， 那麼請他自己教或是另請高明。 （既然家長對教學那麼瞭解和有自己的主張及作法，為何不自己教？） ............................................................................. 我也遇過兩位這種家長，最後的結果都是「這個家教教不久」，甚至不歡而散。 家教（一）： 學生是北市明星國中的國三生，要衝刺第二次基測， 一共請了五位家教老師（國、英、數理、地、生物）。 上課地點是在客廳，家長則在隔壁房間裡看電視，但是電視都是「靜音」的狀態， 會一邊聽外面上課的內容，又時常突然從房間裡面出聲音說： 「你(學生)懂不懂啊？我聽一遍就懂了，你懂不懂啊？」 「老師！你可不可以上快一點，今天怎麼才教這樣而已？」 然後電視節目廣告的時候，家長就會出來客廳「關心」上課內容和方式還有進度。 又時常跟我說：「很多人都說我小孩很聰明，你覺得的呢？」（我能說不嗎？） 更可怕的是，一週上課一次(2小時)， 每次上完課的當天晚上或是隔天，家長一定又會打電話來關心上課內容和方式， 有一次家長晚上12點打我手機，我在洗澡，當然是沒接到， 等到我洗完澡、吹完頭髮，已經12點半了，我看到未接來電，趕緊回電給家長， 卻被唸：「那麼晚才回撥，我都要睡了！！」 （拜託！你晚上12點打電話給我不叫晚，我12點半回電就叫晚？） 但其實她每次電話講的內容也都差不多，況且一週才上課一次， 她今天跟我講，或是明天跟我講，或是後天跟我講，其實都是一樣的。 而且該家長講電話的時間都很長，超過30分鐘是常態，還會在電話裡面問題目問題。 （而且我教的是國文，常常會有一些形音義的問題，用電話回答要花更多時間） 家長也是每次都跟我說要怎麼樣教她小孩才對， 而且我也反應過很多次我有自己的教法， 家長就會說：「我是在教你耶！你的方法不對啦！你用我的方法才對。」 後來，我實在受不了這位家長這樣的疲勞轟炸，我每次去他們家上完課都超不開心。 最後家長也看得出來我不想聽她的方式教學，然後就不歡而散了。 ............................................................................ 家教（二）： 北市延平中學高中部學生。 （國中部直升高中部，所以進度很快，高二結束前要上完高中三年的內容。 而且國中下學期的國文學校沒有上，直接就上高中課本了，所以基礎很差。 很多國三下的常識和作家資料等都不知道。） 學生很懶，只要我說要背什麼，他就會說：「背這個幹嘛？又不會考！」 課本和自修全部都是空白的。 家長也是每次上完課之後都會打電話「關心」上課內容和方式， 一直說這樣上課不對，他孩子不需要這樣的方式之類的。 因為有了家教（一）的經驗後，我也不抱持這個家教還能教多久的幻想， 我也是堅持自己的教學方式和內容，也有心理準備家長隨時會受不了我。 XDD 我教了兩個月之後， 家長突然打電話跟我說，因為學生的學校壓力太大，決定先停掉家教了。 當然，我知道這只是換老師的藉口，家長也找一個「聽話的老師」。 果然，隔幾天，我就看到系上學妹PO文要徵新老師 （因為我系上學妹是教學生的妹妹另一科目，所以家長請她代為找新老師） 後來我和學妹確認了一下家教住址之類的資料，果然是這個家長要找新老師。 .............................................................................. 我覺得家教是很緣分的工作， 有些家長真的很好相處，有些則否。 要讓理念不合的家長變合，是難上加難的事。 所以其實如果為了收入而強求自己繼續教下去，其實也教不久的。 像是我舉例的家教（一）和（二）的例子，都教不超過三個月。 --

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