直接先说我的结论和建议： 跟家长说你有你的教学方式，请他不用过於担心和干涉， 如果家长不接受，坚持要「以他的方式」来教小孩， 那麽请他自己教或是另请高明。 （既然家长对教学那麽了解和有自己的主张及作法，为何不自己教？） ............................................................................. 我也遇过两位这种家长，最後的结果都是「这个家教教不久」，甚至不欢而散。 家教（一）： 学生是北市明星国中的国三生，要冲刺第二次基测， 一共请了五位家教老师（国、英、数理、地、生物）。 上课地点是在客厅，家长则在隔壁房间里看电视，但是电视都是「静音」的状态， 会一边听外面上课的内容，又时常突然从房间里面出声音说： 「你(学生)懂不懂啊？我听一遍就懂了，你懂不懂啊？」 「老师！你可不可以上快一点，今天怎麽才教这样而已？」 然後电视节目广告的时候，家长就会出来客厅「关心」上课内容和方式还有进度。 又时常跟我说：「很多人都说我小孩很聪明，你觉得的呢？」（我能说不吗？） 更可怕的是，一周上课一次(2小时)， 每次上完课的当天晚上或是隔天，家长一定又会打电话来关心上课内容和方式， 有一次家长晚上12点打我手机，我在洗澡，当然是没接到， 等到我洗完澡、吹完头发，已经12点半了，我看到未接来电，赶紧回电给家长， 却被念：「那麽晚才回拨，我都要睡了！！」 （拜托！你晚上12点打电话给我不叫晚，我12点半回电就叫晚？） 但其实她每次电话讲的内容也都差不多，况且一周才上课一次， 她今天跟我讲，或是明天跟我讲，或是後天跟我讲，其实都是一样的。 而且该家长讲电话的时间都很长，超过30分钟是常态，还会在电话里面问题目问题。 （而且我教的是国文，常常会有一些形音义的问题，用电话回答要花更多时间） 家长也是每次都跟我说要怎麽样教她小孩才对， 而且我也反应过很多次我有自己的教法， 家长就会说：「我是在教你耶！你的方法不对啦！你用我的方法才对。」 後来，我实在受不了这位家长这样的疲劳轰炸，我每次去他们家上完课都超不开心。 最後家长也看得出来我不想听她的方式教学，然後就不欢而散了。 ............................................................................ 家教（二）： 北市延平中学高中部学生。 （国中部直升高中部，所以进度很快，高二结束前要上完高中三年的内容。 而且国中下学期的国文学校没有上，直接就上高中课本了，所以基础很差。 很多国三下的常识和作家资料等都不知道。） 学生很懒，只要我说要背什麽，他就会说：「背这个干嘛？又不会考！」 课本和自修全部都是空白的。 家长也是每次上完课之後都会打电话「关心」上课内容和方式， 一直说这样上课不对，他孩子不需要这样的方式之类的。 因为有了家教（一）的经验後，我也不抱持这个家教还能教多久的幻想， 我也是坚持自己的教学方式和内容，也有心理准备家长随时会受不了我。 XDD 我教了两个月之後， 家长突然打电话跟我说，因为学生的学校压力太大，决定先停掉家教了。 当然，我知道这只是换老师的藉口，家长也找一个「听话的老师」。 果然，隔几天，我就看到系上学妹PO文要徵新老师 （因为我系上学妹是教学生的妹妹另一科目，所以家长请她代为找新老师） 後来我和学妹确认了一下家教住址之类的资料，果然是这个家长要找新老师。 .............................................................................. 我觉得家教是很缘分的工作， 有些家长真的很好相处，有些则否。 要让理念不合的家长变合，是难上加难的事。 所以其实如果为了收入而强求自己继续教下去，其实也教不久的。 像是我举例的家教（一）和（二）的例子，都教不超过三个月。 --

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