※ 引述《austin1119 ( )》之銘言： : ※ 引述《sososonet20 (理財講座)》之銘言： : : 大家好， : : 我是高一升高二的學生， : : 就讀（新北投捷運站的）復興中學 : : 我們數學老師說 : : 高中數學只要將課本習題全部搞懂 : : 社會組指考 : : 和 : : 學測就會沒有問題 : : 請問真的是如此嗎？ : 基本上，課本提到的數學概念都"真的理解"了 : 一些基本的概念性知識、程序性知識也熟悉了 : 加上從課本四冊習題的練習之中，好好學習上述知識的基本應用 : (這部份，要特別選板本了‥) : 學測基本上就沒問題了 : 學測考的也都是基本的概念應用與程序知識，少有很難很特殊的解法 : 當然，若是社會組指考，還要加上三年級的課程 : 提供一下教學經驗 : 我教社會組學生，通常會排進度，幫他們複習完重要的概念 : 同時，也要求"他們自己做課本的例題、隨堂練習與習題" : (學測前至少2次，程度比較好的是兩套課本) 原po的問題第一個會讓人在思考, 什麼叫做搞懂? 1.高中數學在學什麼? 2.各單元在教些什麼? 3.怎麼測驗懂或不懂? 我想第一個問題是給老師們思考的, 如同a大很用心的提出些問題一般, 懂了些前因後果, 會有很漂亮的開場... 至於第二個問題則是一般家教或解題老師要思考的, 至少, 你得懂怎麼教? 要教那些? 而我想, 原po比較關心第三個問題, 因此也得到了"把課本念熟"這答案. 然而我想說的是, 或許以前這是很標準的答案, 但這幾年來有些改變了... 因為近年來有許多變化... 學生程度普遍下降, 外加課本內容精簡扼要, 使得很多學生即便看完了課本也會算練習題, 卻也無法應付測驗... 另外不同版本的內容, 差異性卻又是極大! 所以如果各位老師們有在觀察近年來的教科書, 我相信, "把課本念熟"這答案可能就很難脫口而出了... --

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