某位板友私人的原因不方便自己貼 所以就由小的代貼了 ===== 以下為原文 ======== ========================================================================= 我有一個國三的學生，而且是我第一次教國三 （三月底，因人情壓力接了一個親戚的小朋友，被派來當救火隊） 五月要考基測，現在只剩30多天可以衝刺 她的程度離目標學校還有很大的落差 想請問大家有沒有什麼建議，可以提升她的PR值 =========== 學生現況與目標 ==================================== 現在每周上三次，共九小時，教英、數、理化 她的程度不太好，雖然很認真，複習進度的作業也都有寫 （預計4/27就會把觀念全部複習一次） 但是我一直感覺不到她的進步 她會問做錯跟不懂的題目 我每次講解她也都說聽懂了 但是我一講解完立刻叫她解一次給我看 她常常還是不太懂，不然就是把我寫的東西背出來，也說不出所以然 這幾天才發現， 有些她寫對的題目，她以為她會，其實只是用歪理矇對了，但是她不知道那是歪理 也就是「她不知道她其實不會」 前兩個禮拜的模擬考成績是PR45，前幾次模擬考也差不多在PR4X徘徊 最具挑戰性的是，她的目標是松山高中（PR95） 對這樣的狀況，我的壓力有點大，很怕沒辦法讓她的PR進步兩倍 =========== 英、數、理 學習狀況 ================================ 英：單字程度OK，但是文法弱。 小範圍的文法選擇題都可以做對，範圍一大就會全部搞混。 現在已經把所有文法觀念講解一次，但是還不熟 例如使役動詞、連綴動詞的用法，做題目的時候會被拋諸腦後 檢討題目的時候才會恍然大悟。 數：計算每算必錯、不太能理解觀念，公式又背不清楚、有時候還會看錯題目 這科最頭痛 上個月花了三個禮拜(21個小時)上二次函數跟機率 在威脅利誘之下，好不容易讓她從0分進步到段考7X分 可惜基測衝刺不適合這種慢慢磨的教學方式 理：觀念好像懂了，公式也好像背起來了，但是沒辦法套用在題目上 有些只能死背的東西（例如元素的特性、顏色等等），一直拖拖拉拉不想背 做題常常跟沒做一樣，每一題都要檢討 整體看來 英文應該要靠大量做題，讓文法更熟悉 數學要先拯救計算能力，再靠大量做題複習觀念，練習把題目翻譯成數學句子 理化靠大量做題 =========== 目前的衝刺計劃 ===================================== 最後一個月，沒時間再從頭複習，我預計讓她開始寫題庫 目前有 (1)按照主題式區分的基測考古題 (2)文揚3500 因為她的基礎觀念還不太穩，原則上會讓她先寫(1)主題式的基測考古題 之後再寫文揚3500 數學除了上面兩本題庫， 我會先額外出100題計算題（類似基測會出的那種四則運算） 訓練一下她的計算 我上課的時候就專門檢討題目，順便傳授一點解題技巧 打算每一題、每一個選項都要檢討，強迫她弄懂各個觀念 說實在的，我對她的進步幅度沒有什麼把握 也不敢跟她說不太可能考到目標學校之類的話 怕她心情不好，反而喪失了努力的動力 我只想盡力幫助她 幸好她現在其實還滿相信我，所以應該會依照我的規劃念書 請問板友有什麼建議嗎？ 任何的建議我都非常需要 先謝謝各位熱心的板友 -- 家教經驗談 & 利用 TeX 編考卷與講義 http://dunst-kang.blogspot.com/ 要轉錄文章的人請注意三件事 1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道 我的動態...(要簡單的註冊才能互動)歡迎一起來囉 bbs 型的微型網誌(plurk) http://plurk.com/dunst/invite --

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