※ 引述《maydayai ()》之銘言： : 目前教了一對兄妹的數學理化 : 哥哥國三妹妹國二 : 哥個大概就是屬於那種不喜歡念書的 : 妹妹則是認真但是沒有什麼天份(?) : 或許該說基礎很差吧 : 連基本的加減法都很容易錯 : 這就算了 畢竟算錯總是難免 : 不過他們在面對國中數學的時候很不敏感 : 而且基礎很差 舉例 : (1).12X-X=11 因為他們覺得X可以消掉~囧> 發現有代號就看不懂的話 我會先實例去講解@@" 像是 X是一個X 所以1省略沒寫 換成數字↓ 12x10-1x10=？ 再叫學生算出答案 如果沒把10消掉 那就可以試著換成X 如果把10消掉了 就會舉例說 "所以我給你12個10元 買東西用了1個10元 你還剩11元？" 學生就會比較容易去想到這之間有什麼不同 : (2).X-1=2 =>X=2+1 移項變號不會 : 今天教完會了明天就忘了這樣 這個我學生也不太會Orz 我是教 3-1=2 => 3-1+1=2+1 等號左邊加多少 右邊就要加多少 加減乘除都適用 然後再把-1+1消去 就會得到答案 接著再把題目換成X x-1=2 "等號左邊加了1 所以右邊也要？" "加1" : (3).(a-b)^2=a^2-2ab+b^2 他們知道 : 考了也會 可是當我問a^2-b^2的時候 : 他們會回答a^2-b^2=(a-b)^2 : 教了好幾次都是這樣 我會教學生要驗算 展開比較簡單 所以通常不會錯 像這題 如果學生答a^2-b^2=(a-b)^2 我會請他把(a-b)^2展開 學生：(a-b)^2=a^2-2ab+b^2 啊!!O.o?? 為什麼不一樣？ 然後請他再試試看(a+b)^2跟(a+b)(a-b) : 還有很多很扯的事情就不一一贅述 : 一開始教的時候兩個成績都有進步 : 不過最近感覺他們卡住了 : 請問我該用什麼樣的教法或是方法幫助他們呢? : 以下是兩位學生的程度 : 基測模擬考 : 哥哥 PR=8 : 妹妹 PR=56 (全班第一名...) : 哥哥國三已經要考試了 我該用什麼策略幫助他呢? : 妹妹國二 可是在這樣下去也不是辦法 : 請問板上的前輩們我接下來該怎麼辦? : 愈教愈無力的感覺... : 而且一個人一星期大概只有兩小時的時間 : 我還要負責數學理化 : 能教的時間真的不多... 時間真的好少@@ 數學比較簡單 就是一直做題目呀 不用很難的 基本題型一直算就對了 要給答案也可以 要求寫計算過程 這樣才知道哪邊會算錯 理化喔 可以背的就背~"~ 其他的用生活上的東西講給他們聽 我學生這方面是還可以 可是都會敗在計算Orz 公式都在課本上 問他 不會代入數字 公式代入數字 再問 還是不會算 我算一半給他了 他還有辦法算錯= = 我也滿頭痛的 囧mmm --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.129.33.121