※ 引述《autumnfish (夏日的多多魚)》之銘言： : 本人目前也算是半個職業家教 : 從大二到現在也當了快要七年的家教 : 要是你可以把家教當作服務業的話 其實這句話, 我想是最關鍵的事 每個人認知家教業的定位應該都有差距 以我自己來說, 我認定我在從事家教 出賣的是知識、專業、以及客製化的學習內容, 而不是服務 所以我自己在接新家教時, 是不接受調課的 要就上課, 要就停課休息 除非彼此已經上課有好一段時間, 都很了解彼此的想法 而學生又會因為這次的停課會被影響到學習 那麼"或許"在有法子找到空檔時, 會有補課 : 應該不會對調課感到無奈跟不悅 我覺得, 很少見的停課, 其實並不會影響學生的學習 所以調課其實也沒麼高的必要性 如果是"常態性"的調課 除了對老師的不尊重之外, 對學生的學習也不是好事 而家長對老師如果不能尊重, 也就不用期待學生會尊重老師 而學生不尊重老師, 那麼對老師所傳授的知識, 也不可能會有多重視 所以這樣的學習出問題的可能性也就高了 所以已經不是無奈或不悅 而是覺得一個極可能會無效或者是事倍功半的教學, 對老師, 對學生都不是好事, 也不想要繼續而已 : 基本上我會選擇 順從家長的意願 : 一來可以作為以後請假的籌碼 : 二來讓家長感到你對孩子真用心 : 不知道外地的狀況如何 : 至少花蓮家長們的交流是熱絡的 : 給家長好印象 給家長好合作的感覺 : 企業都會為自己的形象加分 : 更何況我們不也是營業的個體? : 有些服務看似無理 但他們(學生/家長)不也是消費者? : 給你另一個角度想想 希望你對調課不要感到這麼不舒服 : 畢竟賺錢 家教已經是高時薪的工作了 多付出一點 : 相信會收穫的更多 : 加油 -- 家教經驗談 & 利用 TeX 編考卷與講義 http://dunst-kang.blogspot.com/ 要轉錄文章的人請注意三件事 1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道 我的動態...(要簡單的註冊才能互動)歡迎一起來囉 bbs 型的微型網誌(plurk) http://plurk.com/dunst/invite --

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