※ 引述《autumnfish (夏日的多多鱼)》之铭言： : 本人目前也算是半个职业家教 : 从大二到现在也当了快要七年的家教 : 要是你可以把家教当作服务业的话 其实这句话, 我想是最关键的事 每个人认知家教业的定位应该都有差距 以我自己来说, 我认定我在从事家教 出卖的是知识、专业、以及客制化的学习内容, 而不是服务 所以我自己在接新家教时, 是不接受调课的 要就上课, 要就停课休息 除非彼此已经上课有好一段时间, 都很了解彼此的想法 而学生又会因为这次的停课会被影响到学习 那麽"或许"在有法子找到空档时, 会有补课 : 应该不会对调课感到无奈跟不悦 我觉得, 很少见的停课, 其实并不会影响学生的学习 所以调课其实也没麽高的必要性 如果是"常态性"的调课 除了对老师的不尊重之外, 对学生的学习也不是好事 而家长对老师如果不能尊重, 也就不用期待学生会尊重老师 而学生不尊重老师, 那麽对老师所传授的知识, 也不可能会有多重视 所以这样的学习出问题的可能性也就高了 所以已经不是无奈或不悦 而是觉得一个极可能会无效或者是事倍功半的教学, 对老师, 对学生都不是好事, 也不想要继续而已 : 基本上我会选择 顺从家长的意愿 : 一来可以作为以後请假的筹码 : 二来让家长感到你对孩子真用心 : 不知道外地的状况如何 : 至少花莲家长们的交流是热络的 : 给家长好印象 给家长好合作的感觉 : 企业都会为自己的形象加分 : 更何况我们不也是营业的个体? : 有些服务看似无理 但他们(学生/家长)不也是消费者? : 给你另一个角度想想 希望你对调课不要感到这麽不舒服 : 毕竟赚钱 家教已经是高时薪的工作了 多付出一点 : 相信会收获的更多 : 加油 -- 家教经验谈 & 利用 TeX 编考卷与讲义 http://dunst-kang.blogspot.com/ 要转录文章的人请注意三件事 1. 请注明出处, 2. 请保留签名档, 3. 请发个 mail 让我知道 我的动态...(要简单的注册才能互动)欢迎一起来罗 bbs 型的微型网志(plurk) http://plurk.com/dunst/invite --

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