我學生是國三女生 主要教理化 偶爾教數學 我之前帶過很多學生 有聰明的 有天資比較不好的 但是通常都很專心上課 所以成績往往都進步很快 但是這個學生真的讓我遇到很大的挫折 雖然我帶她才短短兩個多月 但是她真的很不買單 他們家長逼得很緊 可能會因為成績不好不讓他去畢業旅行 她上我的課表情都很專心 但是觀念都吸收不進去 我換了很多種方式引導 他都是當下吸收一點點 回去念的時候敷衍了事 不懂還裝懂 搞到常常整堂課我都是以考他的方式進行 以便確定他真的理解 但是他就算上課當下理解了 回去也沒花心思把我講的內容吸收變成自己的東西 我發現上他的課只能重量 不能重質 一定要不斷重複提醒 她才能記得一點點 講太深入 太精細 他根本沒在跟著理解 也不太想用心看題目 我叫他看過去之後就把關鍵條件一個個找出來 他卻打從心底排斥 覺得他就是不會 常常我在專心講課 他手癢就在那邊畫插圖又一邊應付我 有一次我口氣重了一點 她就哭了 邊哭邊上課更沒效果 她媽為了怕他不專心 還常常巡堂 他媽說我可以盡量兇一點沒關係 但是不管軟的 硬的 他就是不肯用心理解 現在我在想要不要上課錄音 請他媽跟他一起重複聽 盯他的吸收狀況 順便考他 (以前她媽都自己教) 因為這個學生真的要大量重複才會記起來 加上她很怕她爸媽兇他的成績 但是一旦上課要錄音我會變得很彆扭 有時候為了緩和氣氛我會講一些生活中的小事 但感覺之後這些都不能出現在錄音裡面 因為連他媽巡堂我都會背脊僵硬了 但我真的覺得這或許是個方法 只是自己會很痛苦 請問有人有類似經驗嗎 謝謝 -- 你 不在書裡 我 看不到你 不在公園裡 摸不到你 不在空氣裡 不在泥土裡 你 在我心裡......★ --

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