我跟原po一樣　課外練習英文的方式都盡量融入生活 主要是英文基礎學得紮實 所以對學生易犯錯的片語和文法　能較有建構性講解 而我起初對詞性的名字、功能也不甚了解 直到大二　實在受不了老師在黑板寫一堆像方程式的文法公式 所以自己去買文法書來看　甚至拿國中英文課本看一下　把單字或片語後面的詞性弄清楚 慢慢地就補回來了^^" 我現在的學生是高二　他是典型理工組的學生　文組普通(60、70上下) 他的需求：文章重點閱讀 and 口說 他的弱項：單字超不熟 我準備的課本有：1.賴氏英文文法和其他文法書 　　　　　　　　2.大學課本Headway藍本(基礎型), 偏口說 　　　　　　　　3.大學課本NorthStar, 偏文章閱讀和重點討論 因為是外文系　所以有現成的資源　剛好也符合學生的需求 我的教學方式：先上輕鬆的口說　然後下半堂複習學校單字片語(必要時也能預習) 　　　　　　　當然溝通方式盡量以英文為主　用中文講解 　　　　　　　這樣的考量是 　　　　　　　上半堂可以激發學生英文閱讀能力、口說能力、想像力 　　　　　　　(學生不懂的單字　就要解釋該字的詞性和使用方法) 　　　　　　　下半堂顧及學校課業　幫他複習/預習單字 　　　　　　　 原po英文也是強項　但學生以考試為主還是佔大多數 無論如何還是要把文法、詞性功能弄懂　以備不時之需 最重要的是　即使英文有點實力　在備課時還是要注意教學重點和補充內容的正確度 畢竟身為人師也是怕誤人子弟嘛～～～(我曾經誤過..T_T...非常慚愧啊!) 以上是我個人小小的淺見　給原po參考一下^^ ※ 引述《dirtymosher (Leigh)》之銘言： : 是這樣的.. : 下學期想開始當英文家教, 賺點生活費 : 但我個人學英文的方式不太一樣... : 別人被文法的時候, 我在看小說 : 總之就是, 我都是從跟別人通信.聊天 學英文的 : 所以搞到現在我的文法(什麼詞接什麼詞, 受詞是什麼之類的)概念不好 : 連基本三大句型都不知道是什麼囧 : 例如: : 給一題題目, 我會知道答案是C : 但問我為什麼會是C , 我就說不出來 : 感覺問題有點大~.~ : 現在是想要從文法書開始唸(我媽說會用了再念可以學很快) : 國高中等級的~.~ : 請問大家有推荐的書嗎? : 謝謝!!! : 學生時代一直逃避的東西 : 沒想到終究要面對(誤 --

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