我在去年年底接了一個數學和生物家教 家教對象是國一的弟弟 我教他的這段期間 他的數學月考成績不增反減 有時二十幾，有時各位數，有時十幾分..... 看的我都不知道該怎麼面對他爸爸媽媽 後來我覺得他的學習情況怪怪的 基本的一些加減乘除常常會算錯 遇到分數的題目他馬上就說他不會! 當我講解題目給他看的時候 他的眼神會飄來飄去，或者我講到一半的時候 他"經常"會有其他方面的問題..(他會很有禮貌的舉手打岔，說"老師老師!!我有問題!!") 或者動來動去扭來扭去之類的 而且講解的過程中，我常常會停下來問他有沒有問題 他總是說沒有! 他都聽的懂 可是換他做一遍的時候，他就會發呆不做 問他為什麼不做，他就會兇我說他又不會做... 而且他老是跟我黑特，說他最最最最討厭數學了 囧 ========================================================================= 後來我有跟媽媽講弟弟這些奇怪的舉動 媽媽才跟我說，弟弟被診斷出有過動症 前鎮子有吃藥治療，可是因為藥物會有副作用(噁心想吐) 所以弟弟吃了一下就拒吃了... 可是醫生有說過，一停下來弟弟的症狀就會復發 所以我教他的這段期間，是他過動症最明顯的期間 Orz.... =========================================================================== 前幾天他第二次段考的成績單發下來了 弟弟的分數都在二、三十分左右，得到了班上最後一名的位置 囧 他老爸看了成績單之後發飆了 馬上把那天的另一個家教給炒魷魚了...(我是一三五數學生物，另一個是二四英文社會) 弟弟跟我說，還好那天不是我，不然被炒魷魚的一定是我 (￣▽￣＃)﹏﹏ ============================================================================ 可是....... 弟弟上個禮拜有再去看醫生 醫生是說，反正數學已經爛到谷底了...... 就先不要管數學，把其他背科的成績先拉起來 所以媽媽就跟我說，要我教生物地理歷史國文公民英文.... 問題來了! 這些背科我講解給他聽一遍是沒有關係 至於他要不要記到腦子裡，決定權應該是在於他吧!!! ← 這句我覺得是重點 而且一天才兩個小時，有一個小時我要拿來講我擅長的生物科 那另外一個小時要教什麼????英文?地理?公民?歷史?國文? 我好怕我東講一點，西講一點，反而會害了他 所以想請問各位強者! 我是否要跟家長反應 我只要教生物再加上某一科就好 還是有什麼更好的方法呢??? 謝謝大家看我打完落落長的一篇文章，感激不盡~~ --

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